طراحی و بهکارگیری کارتهای تشابه و تناقض در خلق تصویر برای آموزش مهندسی و ارزیابی دانشجویان.
- Published in:
- Iranian Journal of Engineering Education, 2023, v. 24, n. 95, p. 131, doi. 10.22047/ijee.2022.349634.1924
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 16072316 AND DT 2023 AND VI 24 AND IP 95
Results: 6
1
2
ارزیابی کیفیت برنامه آموزش مهندسی بر مبنای سنجش پیامدهای استاندارد با انجام مطالعه موردی.
- Published in:
- Iranian Journal of Engineering Education, 2023, v. 24, n. 95, p. 109, doi. 10.22047/ijee.2022.325948.1886
- By:
- Publication type:
- Article
3
ارزیابی تأثیر شیوع بیماری کرونا بر آموزش و پژوهش در مهندسی عمران در ایران از دیدگاه دانشجویان.
- Published in:
- Iranian Journal of Engineering Education, 2023, v. 24, n. 95, p. 89, doi. 10.22047/ijee.2022.347932.1918
- By:
- Publication type:
- Article
4
بررسی نظاممند دستاوردها، مزایا و محدودیتهای استفاده از آزمایشگاههای مجازی و از راه دور در آموزش مهندسی.
- Published in:
- Iranian Journal of Engineering Education, 2023, v. 24, n. 95, p. 57, doi. 10.22047/ijee.2022.342948.1913
- By:
- Publication type:
- Article
5
شناسایی پیشرانهای فنّاورانۀ یادگیری الکترونیکی و تحلیل آن در آموزش عالی ایران (با تأکید بر آموزش مهندسی).
- Published in:
- Iranian Journal of Engineering Education, 2023, v. 24, n. 95, p. 27, doi. 10.22047/ijee.2022.230914.1744
- By:
- Publication type:
- Article
6
شایستگی معناسازی صنعتمحور دانشجویان مهندسی - رویکرد تلفیقی.
- Published in:
- Iranian Journal of Engineering Education, 2023, v. 24, n. 95, p. 1, doi. 10.22047/ijee.2022.361978.1941
- By:
- Publication type:
- Article