DE L’ETHOS DIT À L’ETHOS MONTRÉ EN (INTER)ACTION: E. MACRON LORS DU DÉBAT DE L’ENTRE-DEUX-TOURS.
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EXTRACTION ET GESTION TERMINOLOGIQUE PAR MANIPULATION D’UN CORPUS MULTILINGUE DE TEXTES SPÉCIALISÉS (DOMAINE TECHNIQUE).
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ENSEIGNER LE CULTURÈME JURIDIQUE FRANÇAIS À TRAVERS LA LITTÉRATURE : QUAND LA TRADUCTION DIDACTIQUE DEVIENT VÉHICULE DE COMPRÉHENSION.
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LE FRANÇAIS EN USAGE CHEZ LES ÉTUDIANTS SUBSAHARIENS EN ALGÉRIE.
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TOUT CE QUE TU AS, J’A’’ OU LE DECRYPTAGE DES INVARIANTS ORAUX DANS L’HUMOUR IVOIRIEN.
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DE LA GRAMMATICALITÉ À LA PRAGMATICALITÉ : HISTOIRE D’INSTABILITÉ FONCTIONNELLE DU CONNECTEUR « MAIS ».
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TYPES OF PREDICATES IN ENGLISH AND ROMANIAN.
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LES NOMS D’ANIMAUX DANS LES PROVERBES FRANÇAIS ET LEUR EQUIVALENT EN ROUMAIN.
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JEUX DE MOTS HUMORISTIQUES DANS LA PIÈCE DE THÉÂTRE "LE DINDON" DE GEORGES FEYDEAU ET LEUR TRADUCTION VERS L'ARABE.
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PROBLÈMES DE TRADUCTION DES PROVERBES AGNI.
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LA QUESTION DU PLURIEL DES MOTS COMPOSES EN ABOURÉ ET EN ABRON: ENTRE DESCRIPTION MORPHOLOGIQUE ET ANALYSE SYNYTAXIQUE.
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NE (MAI) AUZIM...: UNE FORMULE ROUMAINE PARADOXALE POUR CLÔTURER UN ÉCHANGE CONVERSATIONNEL.
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NÉOLOGIE ET NOMINATION / NÉOLOGISME ET DÉNOMINATION.
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LE LANGAGE SMS DES ETUDIANTS DE L'UNIVERSITE MOULOUD MAMMERI DE TIZI-OUZOU, ALGERIE.
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APPROPRIATION DU FRANÇAIS ECRIT: CAS DU PHENOMENE D'ACCORD D'UNE CLASSE DE «3<sup>ème</sup>» AU CAMEROUN.
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CORPUS CONTRASTIF DE NOMS VERNACULAIRES DE POISSONS: VALIDATIONS LINGUISTIQUES OU SEMIOTIQUES?
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«Y»: DU FONCTIONNEMENT ADVERBIAL AU FONCTIONNEMENT ANAPHORIQUE EN FRANÇAIS CLASSIQUE ET EN FRANÇAIS MODERNE.
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VÉHICULE D'UN PATRIMOINE LINGUISTIQUE AU NORDCAMEROUN: LA VARIATION VOCALIQUE DU FRANÇAIS PARLÉ PAR LES LOCUTEURS NATIFS TUPURI.
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L'IMPACT DES EXPRESSIONS IDIOMATIQUES VERBALES (EIV) SUR LES LECTEURS DE LA PRESSE FRANCOPHONE : LE CAS DU QUOTIDIEN D'ORAN.
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