Works matching IS 15791513 AND DT 2022 AND VI 21 AND IP 2
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Conhecimentos e percepções dos estudantes do ensino médio sobre serpentes.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2022, v. 21, n. 2, p. 398
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Argumentação na educação em química: Análise dos trabalhos completos apresentados no Encontro Nacional de Ensino de Química.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2022, v. 21, n. 2, p. 374
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Jogos didáticos para o ensino de zoologia: Uma revisão bibliográfica.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2022, v. 21, n. 2, p. 356
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A prática em questão na formação inicial do professor pedagogo em matemática: Visando uma aprendizagem significativa.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2022, v. 21, n. 2, p. 331
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Desde el uso de libros paradidácticos hasta la aproximación de prácticas epistémicas en clases de química.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2022, v. 21, n. 2, p. 311
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Educação ambiental e ensino de física: Articulações construídas pela produção acadêmica brasileira.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2022, v. 21, n. 2, p. 286
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Conceitos fundamentais sobre energia de interação a partir de uma revisão bibliográfica do tema interações intermoleculares.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2022, v. 21, n. 2, p. 260
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Pensamento crítico em uma sequência de ensinoaprendizagem com orientação Ciência-Tecnologia-Sociedade tratando da temática combustíveis.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2022, v. 21, n. 2, p. 240
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Darwin e seus demônios: Teorias e interpretações construídas pelos cientistas.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2022, v. 21, n. 2, p. 219
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Escolha, formação e atuação de professores de ciências explicadas pela predominância de disposições interpessoais e de interesse pelo conhecimento.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2022, v. 21, n. 2, p. 196
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Research methods for production engineering: Sherlock Holmes investigations.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2022, v. 21, n. 2, p. 181
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Analyse didactique du programme de chimie au Baccalauréat Marocain: Cas de l'évolution des systèmes chimiques.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2022, v. 21, n. 2, p. 156
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