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enfoque CTSA no ensino de ecologia: concepções e práticas de professores do Ensino Médio.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2018, v. 17, n. 1, p. 263
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Paradigmas da educação ambiental: análise das percepções e práticas de professores de uma rede pública de ensino.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2018, v. 17, n. 1, p. 248
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Ensino por pesquisa e avaliação: as concepções de um grupo de professores de ciências da natureza e suas tecnologias.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2018, v. 17, n. 1, p. 223
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Contribuição das imagens para o ensino de física numa perspectiva da Teoria da Dupla Codificação.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2018, v. 17, n. 1, p. 200
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Free-choice teaching: how YouTube presents a new kind of teacher.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2018, v. 17, n. 1, p. 183
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Diálogos entre competências e currículos: análise em cursos de Física a distância.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2018, v. 17, n. 1, p. 167
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Evolução humana nos livros didáticos de Biologia: o antropocentrismo em questão.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2018, v. 17, n. 1, p. 143
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O processo de mediação em um museu itinerante de biologia marinha.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2018, v. 17, n. 1, p. 119
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Reflexões metodológicas sobre pesquisas do tipo estado da arte: investigando o conhecimento pedagógico do conteúdo.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2018, v. 17, n. 1, p. 94
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O trabalho coletivo e interdisciplinar em uma reorientação curricular na perspectiva da Abordagem Temática Freireana.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2018, v. 17, n. 1, p. 68
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Inovação na prática docente: um estudo de caso sobre a adoção de métodos ativos no ensino de Física universitária.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2018, v. 17, n. 1, p. 44
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Una visión sobre propuestas de enseñanza de la Química Verde.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2018, v. 17, n. 1, p. 19
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La historia en la enseñanza y aprendizaje de los campos clásicos.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2018, v. 17, n. 1, p. 1
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