Works matching IS 15791513 AND DT 2015 AND VI 14 AND IP 2
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A escrita de textos literários na formação dos futuros professores de Física.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2015, v. 14, n. 2, p. 246
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Transposição didática como reforço de obstáculos epistemológicos em livro texto e em experimentos didáticos.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2015, v. 14, n. 2, p. 223
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A contextualização e as atividades práticas como estratégias no ensino do sistema respiratório para alunos do ensino fundamental.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2015, v. 14, n. 2, p. 200
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Análise de conteúdos de física nuclear em livros escolares brasileiros.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2015, v. 14, n. 2, p. 175
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Conceptual demand of practical work: A framework for studying teachers' practices.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2015, v. 14, n. 2, p. 157
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Diário de Aula e sua relevância na formação inicial de professores de Ciências Biológicas.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2015, v. 14, n. 2, p. 131
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Perception and action of teachers and head lice in school.
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- Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2015, v. 14, n. 2, p. 119
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