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Coach-athlete dyad: perception of psychosocial and environmental factors in the relationship - a case study.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 666
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Self-Determination Theory and Nonlinear Pedagogy: An Approach to Exercise Professionals' Strategies on Autonomous Motivation.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 680
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Desenvolvimento de carreiras e perceção de fatores para a excelência do árbitro de futebol em Portugal.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 694
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Perceção de liderança e satisfação em nadadores: os efeitos de mediação da inteligência emocional.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 660
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Estudo do Perfil de Competências do Nadador-Salvador Português.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 673
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Pensar el cuerpo. De la expresión corporal a la conciencia expresivocorporal, un camino creativo narrativo en la formación inicial del profesorado.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 643
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La performance: Una propuesta interdisciplinar de las áreas de educación física, educación musical y educación visual y plástica en la formación inicial de los futuros maestros.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 613
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Perspectiva de género en la formación de maestras y maestros de Educación Física.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 634
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Formación inicial de maestros de educación física: conectando un quehacer pedagógico decolonial con la intervención social, política e insurgente del espacio público.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 605
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Development and validation of the Fitness Coaching Behavior Scale: Factor structure, validity and reliability.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 687
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La formación inicial del profesorado de Educación Física: una mirada desde la atención a la diversidad.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 597
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¿Cómo debe ser el trabajo de Educación Física en Educación Infantil?
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 588
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¿Y si toda la innovación no es positiva en Educación Física? Reflexiones y consideraciones prácticas.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 579
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Reconstruyendo la materia de Didáctica de la Educación Física desde la perspectiva autobiográfica del alumnado.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 628
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La importancia de utilizar la Evaluación Formativa y Compartida en la Formación Inicial del Profesorado de Educación Física: los Proyectos de Aprendizaje Tutorado como ejemplo de buena práctica.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 620
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The Big Bang Theory o las reflexiones finales que inician el cambio. Revisando las creencias de los docentes para construir una didáctica para la Educación Física Escolar.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 710
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Aula extendida: acercando el aula universitaria a los contextos escolares para reducir la distancia «teoría-práctica».
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 563
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Actividad Física y Calidad de Vida Percibida en usuarios de Centros Deportivos Públicos de Terrassa.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 427
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Gasto calórico en bailarines de danza contemporánea. Estudio de caso.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 309
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La variabilidad de la frecuencia cardiaca en el control del entrenamiento en un corredor de Ironman. Estudio de caso.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 339
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Comparación de la carga interna y externa en competición oficial de 3 vs. 3 y 5 vs. 5 en baloncesto femenino.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 400
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La altura del salto en contramovimiento como instrumento de control de la fatiga neuromuscular. Revisión sistemática.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 820
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Diseño y validación de un cuestionario sobre la usabilidad y la calidad técnica de un software deportivo.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 386
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Variaciones de las dinámicas no lineales de las ondas gamma durante la resolución de una prueba de atención tras la aplicación de ejercicio físico.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 320
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Intención de práctica, satisfacción con la educación física y con la vida en función del género en estudiantes mexicanos y españoles.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 412
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¿Bandas elásticas o equipos de gimnasio para el entrenamiento de adultos mayores?
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 370
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Validación de la escala del proceso enseñanza de la técnica deportiva por pares en la educación superior (ETEPES).
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 284
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A atenção plena e a prática de Yoga.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 11
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Relación entre la actividad física escolar y extraescolar en estudiantes de escuelas públicas chilenas.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 393
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Adaptación práctica del enfoque Teaching Games for Understanding para la enseñanza de la vela en iniciación.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 738
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Paradigma educativo y habilidades del profesor asociadas a la percepción de rol docente en Educación Física de estudiantes chilenos.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 362
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Análisis comparativo de la legislación en materia de las titulaciones de Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior en la especialidad de deportes de invierno en España.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 351
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Adiposidad corporal y niveles de actividad física en adolescentes.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 205
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Variables antropométricas, maduración somática y flujo espiratorio: determinantes de la masa libre de grasa en jóvenes nadadores.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 406
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Kuifi kimün aukantun kimeltuwün meu. La enseñanza del juego mapuche desde las lógicas internas de su cultura.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 197
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Imagen corporal percibida en mujeres adolescentes deportistas y no deportistas.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 233
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Propuesta de intervención en la Federación Guipuzcoana de Montaña para aumentar la participación de niños y niñas.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 273
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Cómo fomentar la práctica de ejercicio físico a través de los deberes activos en estudiantes universitarios.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 518
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Perfiles de ocio deportivo en jóvenes españoles (15-20 años): un análisis de género.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 419
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Análisis Univariante de la Competencia Digital en Educación Física: un estudio empírico.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 326
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Fiabilidad y viabilidad de un cuestionario autorreportado sobre el modo, tiempo y distancia de desplazamiento en niños y adolescentes.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 379
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As crenças de saúde compensatórias e o comportamento sedentário dos idosos: estudo qualitativo.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 264
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Autoconcepto multidimensional según práctica deportiva en estudiantes universitarios de Educación Física de Andalucía.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 174
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Análisis sociodemográfico de la percepción de marca en un servicio deportivo público: del target al buyer persona.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 139
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Mujer y deporte en México. Hacia una igualdad sustancial.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 222
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Sobrepeso, obesidad, niveles de actividad física y autoestima de la niñez centroamericana: un análisis comparativo entre países.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 238
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¿El nivel basal de motivación autodeterminada hacia la Educación Física influye en la mejora de la resistencia cardiorrespiratoria? Un estudio de intervención controlado.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 344
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Fiabilidad de un cuestionario de modos, tiempo y distancia de desplazamiento en estudiantes universitarios.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 210
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Análisis preliminar de las relaciones entre el nivel de condición física y el apoyo parental percibido para la práctica deportiva en adolescentes con sobrepeso y obesidad.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 527
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Validación y adaptación de la escala de control psicológico del profesor hacia las clases de educación física y su efecto sobre las frustraciones de las necesidades psicológicas básicas.
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- Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación, 2020, v. 37, p. 167
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