Works matching IS 15787001 AND DT 2025 AND VI 48
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El estudio de la experiencia escolar. Propuesta de un modelo de análisis interdisciplinario.
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- Estudios Sobre Educacion, 2025, v. 48, p. 187, doi. 10.15581/004.48.009
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PIRLS 2021. Factores relacionados con el rendimiento lector en Educación Primaria en España.
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- Estudios Sobre Educacion, 2025, v. 48, p. 161, doi. 10.15581/004.48.008
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Cuando las innovaciones pedagógicas proporcionan una alternativa en la educación: impronta de los principios pedagógicos del pasado en la acción educativa del siglo XXI.
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- Estudios Sobre Educacion, 2025, v. 48, p. 139, doi. 10.15581/004.48.007
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El papel del agrupamiento escolar en las desigualdades educativas intrarregionales. Una extensión del Propensity Score Matching al análisis regional.
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- Estudios Sobre Educacion, 2025, v. 48, p. 115, doi. 10.15581/004.48.006
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Análisis comparativo de los resultados académicos del alumnado de institutos-escuela y de centros públicos no integrados en Cataluña.
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- Estudios Sobre Educacion, 2025, v. 48, p. 93, doi. 10.15581/004.48.005
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How University Teachers and Students Understand the 'Learning to Learn' Competence: An Exploratory Study Through Text Mining Techniques.
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- Estudios Sobre Educacion, 2025, v. 48, p. 73, doi. 10.15581/004.48.004
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Professional development and teaching quality: Evidence from Indonesian teachers.
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- Estudios Sobre Educacion, 2025, v. 48, p. 53, doi. 10.15581/004.48.003
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Educar en virtudes a través de la literatura: narrativa, imaginación y deseo.
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- Estudios Sobre Educacion, 2025, v. 48, p. 35, doi. 10.15581/004.48.002
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Caracterización psicométrica de la prueba de procrastinación PASS en alumnos de educación secundaria colombianos.
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- Estudios Sobre Educacion, 2025, v. 48, p. 7, doi. 10.15581/004.48.001
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