Ética para la excelencia educativa.
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Works matching IS 15787001 AND DT 2020 AND VI 39
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La educación comparada, hoy.
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Irresistible: Quién nos ha convertido en yonquis tecnológicos.
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Cabeza, corazón y manos: un viaje de transformación.
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Manual para el desarrollo de la metodología activa y el pensamiento visible en el aula.
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Evaluation of the Effectiveness of the Emotional Education Program EMO-ACTION within a Preschool Setting.
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- Estudios Sobre Educacion, 2020, v. 39, p. 87, doi. 10.15581/004.39.87-107
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7
La influencia pedagógica de la amistad en la educación del interés.
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- Estudios Sobre Educacion, 2020, v. 39, p. 297, doi. 10.15581/004.39.297-315
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8
Estimating the Relationship between Reading in Primary Education, Educational Attainment and Social Welfare. The Case of Extremadura (Spain).
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- Estudios Sobre Educacion, 2020, v. 39, p. 59, doi. 10.15581/004.39.59-86
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9
Intención de abandono y abandono durante el primer curso de Formación Profesional de Grado Medio: un análisis tomando como referencia el concepto de implicación del estudiante (student engagement).
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- Estudios Sobre Educacion, 2020, v. 39, p. 33, doi. 10.15581/004.39.33-57
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Mi deseo es la ley. Los derechos del hombre sin naturaleza.
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Evaluación de un programa para la mejora del aprendizaje y la competencia digital en futuros docentes empleando metodologías activas.
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- Estudios Sobre Educacion, 2020, v. 39, p. 179, doi. 10.15581/004.39.179-205
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12
Handbook on Measuring Equity in Education (2018).
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Jugar. Un derecho de la infancia.
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Caracterización del capital psicológico en el profesorado: una revisión sistemática.
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- Estudios Sobre Educacion, 2020, v. 39, p. 267, doi. 10.15581/004.39.267-295
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Diseño y validación de un cuestionario para evaluar la metodología Aprendizaje-Servicio.
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- Estudios Sobre Educacion, 2020, v. 39, p. 247, doi. 10.15581/004.39.247-266
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Efecto del trabajo cooperativo en el aprendizaje de la escritura mediante la implicación familiar.
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- Estudios Sobre Educacion, 2020, v. 39, p. 229, doi. 10.15581/004.39.229-246
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A Transitional Year Level to Higher Education: Challenges, Experiences and Self-regulatory Strategies during the Final Year of the University Preparatory Level.
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- Estudios Sobre Educacion, 2020, v. 39, p. 109, doi. 10.15581/004.39.109-133
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La evidencia del liderazgo pedagógico de directores, jefes de estudios y profesorado desde la perspectiva de las partes interesadas.
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- Estudios Sobre Educacion, 2020, v. 39, p. 207, doi. 10.15581/004.39.207-228
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Teaching-life Histories: An Analysis of Initial and Continuing Training for Twenty-first-century Teachers.
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- Estudios Sobre Educacion, 2020, v. 39, p. 159, doi. 10.15581/004.39.159-178
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Entornos personales de aprendizaje: un estudio comparativo entre profesores costarricenses en formación y en ejercicio.
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- Estudios Sobre Educacion, 2020, v. 39, p. 135, doi. 10.15581/004.39.135-157
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Perspectiva de futuro, patrones de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios mexicanos.
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- Estudios Sobre Educacion, 2020, v. 39, p. 9, doi. 10.15581/004.39.9-31
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