Works matching IS 15759563 AND DT 2022 AND VI 49
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Music activities in Hong Kong kindergartens: A content analysis of the Quality Review reports.
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- Revista Electrónica de LEEME - Electronic Journal of Music in Education, 2022, v. 49, p. 32, doi. 10.7203/LEEME.49.24249
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Contribuciones de la práctica de la improvisación al desarrollo de habilidades interpretativas: un estudio de las percepciones de los/as intérpretes de música clásica.
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- Revista Electrónica de LEEME - Electronic Journal of Music in Education, 2022, v. 49, p. 67, doi. 10.7203/LEEME.49.24242
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Musical and cognitive abilities in children from disadvantaged backgrounds.
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- Revista Electrónica de LEEME - Electronic Journal of Music in Education, 2022, v. 49, p. 85, doi. 10.7203/LEEME.49.24089
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Creatividad participativa en la composición de bandas sonoras en Educación Secundaria.
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- Revista Electrónica de LEEME - Electronic Journal of Music in Education, 2022, v. 49, p. 50, doi. 10.7203/leeme.49.24080
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Construcción de una escala perceptiva para la evaluación de la calidad de la voz cantada.
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- Revista Electrónica de LEEME - Electronic Journal of Music in Education, 2022, v. 49, p. 121, doi. 10.7203/LEEME.49.24062
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¿Tiene sentido el afinador? Un estudio sobre el impacto del temperamento igual en estudiantes de violín de nivel medio y superior.
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- Revista Electrónica de LEEME - Electronic Journal of Music in Education, 2022, v. 49, p. 101, doi. 10.7203/LEEME.49.23992
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Escuelas musicales: Buenas prácticas docentes en centros de Primaria y Secundaria que educan a través de la música.
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- Revista Electrónica de LEEME - Electronic Journal of Music in Education, 2022, v. 49, p. 139, doi. 10.7203/LEEME.49.21751
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Experiencia sensorial musical en la educación de estudiantes sordos.
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- Revista Electrónica de LEEME - Electronic Journal of Music in Education, 2022, v. 49, p. 16, doi. 10.7203/LEEME.49.21705
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Dualidades y contradicciones en los planes de estudios de formación del profesorado de Música. De la reproducción económica acrítica a la justicia social.
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- Revista Electrónica de LEEME - Electronic Journal of Music in Education, 2022, v. 49, p. 1, doi. 10.7203/LEEME.49.17696
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