MODELO METODOLÓGICO DE USO DE PÓDCAST Y VODCAST COMO MATERIAL ACADÉMICO UNIVERSITARIO.
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¿SE PUEDE CONSIDERAR A LOS INFLUENCERS LÍDERES DE OPINIÓN? UN REPASO A LOS INFLUENCERS Y LOS CONTENIDOS DE LAS REDES SOCIALES.
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INFLUENCERS HISPANOHABLANTES DEL BIENESTAR EN LA ERA DE LOS CUIDADOS: CORRIENTES Y TEMAS DURANTE EL AÑO 2023.
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ESTRATEGIA EN TWITTER DE LOS GRANDES PARTIDOS POLÍTICOS ESPAÑOLES: PSOE Y PP EN LAS AUTONÓMICAS DE 2023.
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EL GRADO DE PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS EN ESPAÑA. REVISIÓN DE PLANES DOCENTES.
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Y AHORA QUE TERMINÓ LA EMERGENCIA SANITARIA MUNDIAL SOBRE MPOX 2022-2023: ¿CÓMO SON LOS MENSAJES COMUNICACIONALES EN SALUD SOBRE ESTA ENFERMEDAD CON MÁS VISUALIZACIONES EN YOUTUBE?
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TWITTEANDO LA PREPARACIÓN DE LA PANDEMIA: COMUNICACIÓN DE CRISIS Y RIESGO DE LAS AUTORIDADES CHILENAS.
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DE LA NECESIDAD DE SOCIALIZAR AL FAST-OCIO DIGITAL: UNA INFINITA CONVERSACIÓN JUVENIL EN REDES SOCIALES.
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INFLUENCERS PEDIÁTRICOS EN INSTAGRAM: DIVULGACIÓN SANITARIA Y PROMOCIÓN DE LA SALUD INFANTIL.
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ESTRATEGIAS METACOMUNICATIVAS Y DE MULTIMODALIDAD EN INGLÉS Y EN ESPAÑOL DE LOS MEDINFLUENCERS EN INSTAGRAM.
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CARACTERIZACIÓN DEL MARKETING MIX: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA ACADÉMICA ENTRE 1960 Y 2023.
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EL ENFOQUE DE LOS MEDIOS SOBRE LA TRANSICIÓN ECOLÓGICA EN REDES SOCIALES.
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DEL BROTE A LA RECUPERACIÓN: UN ANÁLISIS OBSERVACIONAL DE LA COMUNICACIÓN EN LÍNEA DEL GOBIERNO RUMANO DURANTE Y DESPUÉS DE LA COVID-19.
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MILLENNIALS Y GENERACIÓN X FRENTE A LA REALIDAD DEL BIG DATA Y LA PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES EN INTERNET.
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ANÁLISIS DEL RELATO CINEMATOGRÁFICO.
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SEXISMO INSTITUCIONAL EN CAMPAÑAS CONTRA LA VIOLENCIA MACHISTA EN GALICIA: DECONSTRUYENDO RESISTENCIAS NARRATIVAS.
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FEMENINO DE CARGOS, PROFESIONES Y ACTIVIDADES LABORALES SEGÚN PERCEPCIÓN DE LA POBLACIÓN Y LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA.
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DIVULGADORES, NO INFLUENCERS: COMUNICACIÓN DE NUTRICIONISTAS EN REDES SOCIALES.
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OBJECIÓN A LA INVESTIGACIÓN GENERACIONAL EN LOS ESTUDIOS DE COMUNICACIÓN: UNA CRÍTICA TEÓRICA.
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IMPLEMENTACIÓN DEL LABORATORIO H5P PARA EJERCITAR LA CREACIÓN DE CONTENIDO DIGITAL EN EL PROFESORADO UNIVERSITARIO.
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USO DE HERRAMIENTAS COLABORATIVAS Y TELETRABAJO EN LA PRODUCCIÓN DE INFORMATIVOS EN CANAL SUR TELEVISIÓN TRAS LA COVID-19: EL CASO DE DESPIERTA ANDALUCÍA.
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