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Combinación de tecnologías digitales y metodologías activas para el aprendizaje histórico.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2023, v. 26, n. 2, p. 207, doi. 10.6018/reifop.551411
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Factores endógenos y exógenos para el modelado y predicción del rendimiento académico de estudiantes universitarios.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2023, v. 26, n. 2, p. 233, doi. 10.6018/reifop.557911
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Relación familia-escuela: La comunicación en contextos rurales y urbanos.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2023, v. 26, n. 2, p. 219, doi. 10.6018/reifop.554711
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Diferencias en las percepciones del alumnado universitario sobre apoyos docentes según metodología, grado de estudios y edad.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2023, v. 26, n. 2, p. 193, doi. 10.6018/reifop.555341
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Los factores de personalidad de los docentes en la gestión de conflictos en el aula.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2023, v. 26, n. 2, p. 161, doi. 10.6018/reifop.552051
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Percepciones y necesidades formativas del profesorado en torno a las prácticas lectoras y el Plan Lector de Centro.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2023, v. 26, n. 2, p. 143, doi. 10.6018/reifop.549961
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Kahoot y Quizizz: cuando jugar en equipos marca la diferencia a la hora de motivar a leer noticias de ciencias.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2023, v. 26, n. 2, p. 129, doi. 10.6018/reifop.547421
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Diálogo y reflexión con Robert Stake sobre evaluación educativa y el origen e impacto de los centros de investigación en educación.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2023, v. 26, n. 2, p. 127, doi. 10.6018/reifop.563911
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¿Qué comparten los académicos de un grupo de investigación? Un caso de estudio crítico.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2023, v. 26, n. 2, p. 115, doi. 10.6018/reifop.559611
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La formación del profesorado para la educación lingüística y culturalmente inclusiva: relato de una experiencia de Aprendizaje-servicio en un Trabajo de Fin de Grado.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2023, v. 26, n. 2, p. 103, doi. 10.6018/reifop.559471
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Adaptación de una escala de Habilidades Socioemocionales para profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2023, v. 26, n. 2, p. 87, doi. 10.6018/reifop.558931
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Perfiles de autoeficacia docente y conocimiento especializado para la enseñanza de las matemáticas.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2023, v. 26, n. 2, p. 57, doi. 10.6018/reifop.559321
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El espacio en el trabajo por proyectos: el caso de los proyectos del Modelo Rubik.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2023, v. 26, n. 2, p. 37, doi. 10.6018/reifop.559421
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Desentrañando componentes del clima educativo: el caso del proyecto educativo Rubik.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2023, v. 26, n. 2, p. 17, doi. 10.6018/reifop.559431
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The Interactive Research Methods Lab: A Hub for the Promotion of Educational Change based on Methodological Equity.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2023, v. 26, n. 2, p. 1, doi. 10.6018/reifop.558951
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