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Uso del humor e inteligencia emocional en estudiantes de Secundaria.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2018, v. 21, n. 3, p. 109, doi. 10.6018/reifop.21.3.318301
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La formación del profesorado para la Escuela Rural: una mirada desde la educación física.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2018, v. 21, n. 3, p. 93, doi. 10.6018/reifop.21.3.321331
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Percepciones del profesorado universitario sobre los procesos de organización y tutorización de los Trabajos Fin de Grado.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2018, v. 21, n. 3, p. 75, doi. 10.6018/reifop.21.3.332051
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Las relaciones entre las familias y la escuela en la etapa adolescente: implicaciones para el Departamento de Orientación.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2018, v. 21, n. 3, p. 63, doi. 10.6018/reifop.21.3.317261
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Evaluación de la participación familiar en el proceso educativo de los discentes desde la percepción del profesorado.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2018, v. 21, n. 3, p. 45, doi. 10.6018/reifop.21.3.336971
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Revisión sobre la intervención precoz en dificultades de aprendizaje relacionadas con la lectura.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2018, v. 21, n. 3, p. 35, doi. 10.6018/reifop.21.3.335171
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Orientaciones de logro, burnout académico y satisfacción intrínseca hacia la escuela en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2018, v. 21, n. 3, p. 19, doi. 10.6018/reifop.21.3.311371
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La felicidad en estudiantes universitarios. ¿Existen diferencias según género, edad o elección de estudios?
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2018, v. 21, n. 3, p. 1, doi. 10.6018/reifop.21.3.336721
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