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¿Por qué y cómo mejorar la inteligencia emocional de los alumnos superdotados?
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2011, v. 14, n. 3, p. 145
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Integración del desarrollo de competencias emocionales en el currículum de Educación Infantil.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2011, v. 14, n. 3, p. 131
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El Proyecto Limpopo: evidencia empírica sobre el concepto de inteligencia emocional-social.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2011, v. 14, n. 3, p. 107
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Competencias socio-emocionales y creatividad según el nivel de inteligencia.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2011, v. 14, n. 3, p. 97
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La influencia del género en variables de la personalidad que condicionan el aprendizaje: inteligencia emocional y procrastinación académica.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2011, v. 14, n. 3, p. 87
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Análisis de las estrategias socioemocionales utilizadas por los y las docentes en el aula: estudio de casos.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2011, v. 14, n. 3, p. 77
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Los profesores piensan diferente: efectos del método en la evaluación de la inteligencia socio-emocional de alumnos de altas habilidades.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2011, v. 14, n. 3, p. 65
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Percepción socioemocional de los profesores en adolescentes con altas habilidades versus habilidades medias.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2011, v. 14, n. 3, p. 55
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Validación de una prueba para evaluar la capacidad de percibir, expresar y valorar emociones en niños de la etapa infantil.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2011, v. 14, n. 3, p. 37
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Inteligencia interpersonal: conceptos clave.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2011, v. 14, n. 3, p. 23
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INTELIGENCIA EMOCIONAL Y ALTA HABILIDAD.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2011, v. 14, n. 3, p. 17
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EDITORIAL.
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- Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado, 2011, v. 14, n. 3, p. 13
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