LECTURA Y ANÁLISIS DE CUATRO MANUALES ESCOLARES DE LENGUA DE EDICIONES ARGENTINAS.
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- Contextos Educativos, 2010, v. 13, p. 99, doi. 10.18172/con.629
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EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOCIO-ECONÓMICO.
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EL MUSEO "LA CASA ENCANTADA" DE BRIONES EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: PROPUESTA PARA UNA SALIDA ESCOLAR PARA EDUCACIÓN PRIMARIA.
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- Contextos Educativos, 2010, v. 13, p. 71, doi. 10.18172/con.627
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LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LOS MANUALES ESCOLARES. EJEMPLOS CONCRETOS EN TORNO A 1930-1950.
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- Contextos Educativos, 2010, v. 13, p. 57
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ELABORACIÓN DE UN CUESTIONARIO DIRIGIDO AL PROFESORADO UNIVERSITARIO ANTE EL ÁREA EUROPEA DE EDUCACIÓN SUPERIOR.
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- Contextos Educativos, 2010, v. 13, p. 43
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ANÁLISIS DEL GRADO DE SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN EL DESARROLLO DE SU LABOR DOCENTE.
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- Contextos Educativos, 2010, v. 13, p. 27, doi. 10.18172/con.624
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Ideas para la reconstrucción de la universidad española tras el proceso de Bolonia.
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- Contextos Educativos, 2010, v. 13, p. 195
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Alfabetización con Desarrollo del Capital Humano y Social en la Microcuenca del Río Chotano. Una Experiencia de Aplicación del Enfoque Reflect Acción.
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- Contextos Educativos, 2010, v. 13, p. 193, doi. 10.18172/con.635
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Mujer y educación. Las maestras. Un análisis sobre la identidad de género y trabajo.
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- Contextos Educativos, 2010, v. 13, p. 191, doi. 10.18172/con.634
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INTEGRANDO ACTIVIDADES DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR. UNA EXPERIENCIA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA.
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- Contextos Educativos, 2010, v. 13, p. 175
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DESARROLLO DE LA COMPETENCIA BÁSICA "COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA" A TRAVÉS DEL CUENTO MOTOR Y EL CUADERNO DEL ALUMNO EN LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA.
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ENSEÑAR A PENSAR EN EL AULA UNIVERSITARIA. UNA EXPERIENCIA EN LAS AULAS DE MAESTRO DE LA UNIVERSIDAD DE LA RIOJA.
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YOUTUBE Y EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA. RESULTADOS DE UNA INVESTIGACIÓN CUASIEXPERIMENTAL.
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ANÁLISIS DE LAS SITUACIONES DE VIOLENCIA ENTRE IGUALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA: DIFERENCIAS EN FUNCIÓN DEL GÉNERO Y DEL CURSO.
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- Contextos Educativos, 2010, v. 13, p. 11
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