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EL HÉROE DUAL EN EL CAPITALISMO TARDÍO. NUEVOS LENGUAJES DEL MITO EN V DE VENDETTA y MR ROBOT.
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- Revista de Comunicación 'Vivat Academia', 2022, n. 155, p. 219, doi. 10.15178/va.2022.155.e1416
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IMPACTO DE LAS FAKE NEWS EN ESTUDIANTES DE PERIODISMO Y COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL DE LA UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID.
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- Revista de Comunicación 'Vivat Academia', 2022, n. 155, p. 1, doi. 10.15178/va.2022.155.e1415
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USO PUBLICITARIO DE INSTAGRAM POR PARTE DE MODELOS ESPAÑOLES ANTES DEL CÓDIGO DE CONDUCTA DE AEA Y AUTOCONTROL.
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- Revista de Comunicación 'Vivat Academia', 2022, n. 155, p. 1, doi. 10.15178/va.2022.155.e1410
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COMPETENCIAS DIGITALES EN EL CURRÍCULO DE PERIODISMO: ANÁLISIS DE CASO DE UNA UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA.
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- Revista de Comunicación 'Vivat Academia', 2022, n. 155, p. 297, doi. 10.15178/va.2022.155.e1393
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APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE MARKETING SENSORIAL EN LOS ESTABLECIMIENTOS DE MODA: EL CASO DE ZARA Y STRADIVARIUS.
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- Revista de Comunicación 'Vivat Academia', 2022, n. 155, p. 17, doi. 10.15178/va.2022.155.e1392
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LAS COMPETENCIAS DIGITALES EN PERSONAS MAYORES: DE AMENAZA A OPORTUNIDAD.
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- Revista de Comunicación 'Vivat Academia', 2022, n. 155, p. 173, doi. 10.15178/va.2022.155.e1383
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CREACIÓN DE UNA RED NEURONAL ARTIFICIAL PARA PREDECIR EL COMPORTAMIENTO DE LAS PLATAFORMAS MOOC SOBRE LA AGENDA 2030 Y LOS OBJETIVOS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE.
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- Revista de Comunicación 'Vivat Academia', 2022, n. 155, p. 61, doi. 10.15178/va.2022.155.e1386
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HÁBITOS DE CONSUMO DE MODA A TRAVÉS DE INFLUENCERS EN LA GENERACIÓN Z.
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- Revista de Comunicación 'Vivat Academia', 2022, n. 155, p. 39, doi. 10.15178/va.2022.155.e1387
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DE LA OCUPACIÓN AL COVID, PASANDO POR LOS MENAS. EL DIÁLOGO SEMIPRESENCIAL COMO METODOLOGÍA INNOVADORA DE APRENDIZAJE ANTROPOLÓGICO.
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- Revista de Comunicación 'Vivat Academia', 2022, n. 155, p. 197, doi. 10.15178/va.2022.155.e1384
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UN ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE EL IMPACTO DEL NEUROMARKETING EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
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- Revista de Comunicación 'Vivat Academia', 2022, n. 155, p. 1, doi. 10.15178/va.2022.155.e1391
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INFLUENCIA DE LA APELACIÓN DEL MENSAJE EN LA ATENCIÓN. UN ESTUDIO DE EYE-TRACKING.
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- Revista de Comunicación 'Vivat Academia', 2022, n. 155, p. 33, doi. 10.15178/va.2022.155.e1381
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ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS MEDIÁTICAS DEL ALUMNADO QUE INGRESA EN LA UNIVERSIDAD: UN ESTUDIO DE CASO EN ESTUDIANTES DE COMUNICACIÓN.
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- Revista de Comunicación 'Vivat Academia', 2022, n. 155, p. 151, doi. 10.15178/va.2022.155.e1375
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LAS TIC EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL: UNA MIRADA CRÍTICA DE SU USO Y REFLEXIONES PARA LAS BUENAS PRÁCTICAS COMO ALTERNATIVA EDUCATIVA.
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- Revista de Comunicación 'Vivat Academia', 2022, n. 155, p. 241, doi. 10.15178/va.2022.155.e1371
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COMBATIR LAS NOTICIAS FALSAS. EL PERFIL PROFESIONAL DEL VERIFICADOR DE LA INFORMACIÓN EN ESPAÑA.
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- Revista de Comunicación 'Vivat Academia', 2022, n. 155, p. 265, doi. 10.15178/va.2022.155.e1365
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LA CONSTRUCCIÓN DE UN ESTADO DE LA CUESTIÓN HEMEROGRÁFICO. UN EJEMPLO A PARTIR DE LOS CONCEPTOS FAKE NEWS, POSVERDAD Y DESINFORMACIÓN EN EL ENTORNO DE WEB OF SCIENCE (WoS).
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- Revista de Comunicación 'Vivat Academia', 2022, n. 155, p. 69, doi. 10.15178/va.2022.155.e1335
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IDENTIFICACIÓN DE LAS FAKE NEWS QUE SE PUBLICAN EN LA EDICIÓN EN PAPEL DE UN DIARIO PROVINCIAL EN LA ERA DE LA DESINFORMACIÓN DIGITAL DE TRUMP Y EL INICIO DEL COVID.
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- Revista de Comunicación 'Vivat Academia', 2022, n. 155, p. 23, doi. 10.15178/va.2022.155.e1329
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LAS EMPRESAS ANTE LA DESINFORMACIÓN. LA NECESIDAD DE UN NUEVO ENFOQUE METODOLÓGICO.
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- Revista de Comunicación 'Vivat Academia', 2022, n. 155, p. 113, doi. 10.15178/va.2022.155.e1327
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LOS PROFESIONALES DE LA INFORMACIÓN Y LAS FAKE NEWS DURANTE LA PANDEMIA DEL COVID-19.
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- Revista de Comunicación 'Vivat Academia', 2022, n. 155, p. 131, doi. 10.15178/va.2022.155.e1312
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CINE EN TORNO A LA EMERGENCIA CLIMÁTICA: UN PROBLEMA SIN RESPONSABLES NI SOLUCIONES.
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- Revista de Comunicación 'Vivat Academia', 2022, n. 155, p. 1, doi. 10.15178/va.2022.155.e1311
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EL IMPACTO DEL DISFRUTE Y LA ANSIEDAD EN LA VOLUNTAD DE COMUNICARSE DE LOS ESTUDIANTES DEL IDIOMA INGLÉS.
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- Revista de Comunicación 'Vivat Academia', 2022, n. 155, p. 91, doi. 10.15178/va.2022.155.e1310
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