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MONOGRÁFICO "NUEVAS MIRADAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA SOCIAL Y CULTURAL EN LA EDAD MODERNA": PRESENTACIÓN.
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- Contextos Educativos, 2024, n. 33, p. 5, doi. 10.18172/con.5956
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HISTORIA DE LA SORORIDAD EN LAS AULAS DE LA ESO: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA.
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- Contextos Educativos, 2024, n. 33, p. 11, doi. 10.18172/con.5748
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HISTORIAR EL HOGAR Y LAS EMOCIONES EN EL AULA: LA SOLEDAD VIVIDA Y LA SOLEDAD SENTIDA.
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- Contextos Educativos, 2024, n. 33, p. 35, doi. 10.18172/con.5756
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ORFANDAD Y DESIGUALDAD EN LA CASTILLA DEL SIGLO XVIII: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA MODERNA DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIAL.
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- Contextos Educativos, 2024, n. 33, p. 53, doi. 10.18172/con.5749
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LA DEMOGRAFÍA HISTÓRICA EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. SUS LÍMITES Y POSIBILIDADES A PARTIR DEL ESTUDIO DE FUENTES PRIMARIAS.
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- Contextos Educativos, 2024, n. 33, p. 73, doi. 10.18172/con.5759
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LA HISTORIA SOCIAL DE GÉNERO COMO INNOVACIÓN HISTORIOGRÁFICA EN LA ENSEÑANZA DE LA EDAD MODERNA EN SECUNDARIA. DISEÑO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE MEDIANTE MINIPROYECTOS MULTIDISCIPLINARES.
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- Contextos Educativos, 2024, n. 33, p. 91, doi. 10.18172/con.5753
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LA EDUCACIÓN LITERARIA A TRAVÉS DE LOS CUENTOS MARAVILLOSOS EN EL DESARROLLO PERSONAL-SOCIAL. SUS CONSECUENCIAS EN LA ELECCIÓN VOCACIONAL.
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- Contextos Educativos, 2024, n. 33, p. 113, doi. 10.18172/con.5788
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PERCEPCIONES SOBRE UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE-SERVICIO EN UN CENTRO DE MAYORES EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA.
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- Contextos Educativos, 2024, n. 33, p. 135, doi. 10.18172/con.5558
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COMPETENCIAS LINGÜÍSTICO-DISCURSIVAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR: MÉTODOS Y PRÁCTICAS DE ALFABETIZACIÓN.
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- Contextos Educativos, 2024, n. 33, p. 159, doi. 10.18172/con.5766
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PROPUESTAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE (CDD): LA VISIÓN DE LOS DOCENTES.
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- Contextos Educativos, 2024, n. 33, p. 177, doi. 10.18172/con.5680
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EL ACOSO ESCOLAR EN ESPAÑA: REVISIÓN Y ANÁLISIS DE LOS PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN POR COMUNIDADES AUTÓNOMAS.
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- Contextos Educativos, 2024, n. 33, p. 193, doi. 10.18172/con.5765
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LOS VALORES DESDE EL OCIO FAMILIAR. PERCEPCIÓN DE LOS ADOLESCENTES.
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- Contextos Educativos, 2024, n. 33, p. 219, doi. 10.18172/con.5519
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APRENDIZAJE-SERVICIO UNIVERSITARIO. PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL, SERVICIO Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS.
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- Contextos Educativos, 2024, n. 33, p. 239, doi. 10.18172/con.5141
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LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD COMO FACTOR CONDICIONANTE EN LA ORIENTACIÓN DEL BACHILLERATO.
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- Contextos Educativos, 2024, n. 33, p. 261, doi. 10.18172/con.5554
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Educación lectora. La literatura Infantil y Juvenil en el aula.
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- Contextos Educativos, 2024, n. 33, p. 285, doi. 10.18172/con.5805
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