Works matching IS 15677109 AND DT 2022 AND VI 42 AND IP 2
Results: 7
R. Scott Webster, Caring Confrontations for Education and Democracy. New York/Abingdon (Oxon): Routledge, 2022. ISBN: 9781138290297, 156 blz., € 172,99.
- Published in:
- Pedagogiek, 2022, v. 42, n. 2, p. 256, doi. 10.5117/PED2022.2.007.VERW
- By:
- Publication type:
- Article
Joop Berding. Rondom Cornelis Verhoeven: Ruimte voor vertraging in filosofie en onderwijspraktijk. Antwerpen/Apeldoorn: Garant, 2022. ISBN 9789044138740, 176 blz., € 19,--.
- Published in:
- Pedagogiek, 2022, v. 42, n. 2, p. 251, doi. 10.5117/PED2022.2.006.SCHI
- By:
- Publication type:
- Article
Over infantilisering en Pinokkio.
- Published in:
- Pedagogiek, 2022, v. 42, n. 2, p. 234, doi. 10.5117/PED2022.2.005.KOOP
- By:
- Publication type:
- Article
Inclusief basisonderwijs in de KAR: kansen en bedreigingen.
- Published in:
- Pedagogiek, 2022, v. 42, n. 2, p. 208, doi. 10.5117/PED2022.2.004.SALM
- By:
- Publication type:
- Article
Risicovol spelen: van zo veilig als mogelijk naar zo veilig als nodig: Maatschappelijke ontwikkelingen, perspectieven en handvatten voor de praktijk.
- Published in:
- Pedagogiek, 2022, v. 42, n. 2, p. 183, doi. 10.5117/PED2022.2.003.COTT
- By:
- Publication type:
- Article
Nog een jaartje wachten met groep 3?: Kleuterbouwverlenging maakt je geen betere lezer.
- Published in:
- Pedagogiek, 2022, v. 42, n. 2, p. 164, doi. 10.5117/PED2022.2.002.SMEE
- By:
- Publication type:
- Article
Gaandeweg: Over pedagogische vormen Nota's voor een college.
- Published in:
- Pedagogiek, 2022, v. 42, n. 2, p. 147, doi. 10.5117/PED2022.2.001.MASS
- By:
- Publication type:
- Article