Works matching IS 15677109 AND DT 2021 AND VI 41 AND IP 2

Results: 9

Halvor Hoveid en Marit Honerød Hoveid. Making Education Educational: A Reflexive Approach to Teaching. Cham: Springer, 2019. ISBN 9783030270759, 197 blz., € 111,48.

Published in:

Pedagogiek, 2021, v. 41, n. 2, p. 228, doi. 10.5117/PED2021.2.009.VERW

By:

Verwer, Simon

Publication type:

Article

Mineke van Essen. Onderweg naar 1832. Een groepsbiografie uit de Groningse school. Assen: Van Gorcum, 2021. ISBN 9789023257424, 240 blz., € 22,50.

Published in:

Pedagogiek, 2021, v. 41, n. 2, p. 224, doi. 10.5117/PED2021.2.008.POLS

By:

Pols, Wouter

Publication type:

Article

Gert Biesta en Maartje Janssens (red.). Pedagogiek als betrokken handelingswetenschap. Over de relatie tussen onderzoeken en handelen in het onderwijs. Culemborg: Phronese, 2021, 214 blz., € 25,95.

Published in:

Pedagogiek, 2021, v. 41, n. 2, p. 218, doi. 10.5117/PED2021.2.007.POLS

By:

Pols, Wouter

Publication type:

Article

Vlaamse Onderwijsraad. Zonder wrijving geen glans: Identiteit en waarden op school. Tielt: Lannoo Campus, 2020. ISBN 978 94 014 6897 8, 182 blz., €24,99.

Published in:

Pedagogiek, 2021, v. 41, n. 2, p. 214, doi. 10.5117/PED2021.2.006.MONT

By:

Monten, Kurt

Publication type:

Article

Dick den Bakker (red.) (2020). Geborgenheid. Thuiskomen in de wereld. Over de pedagogische opdracht van de school. Meppel: Ten Brink uitgevers. ISBN 9789077866658. 304 pp. Prijs: € 24,95.

Published in:

Pedagogiek, 2021, v. 41, n. 2, p. 212, doi. 10.5117/PED2021.2.005.BERD

By:

Berding, Joop

Publication type:

Article

Erik, Flachet, Ali Moustatine, Mattias De Backer, & Collectief Bim (2020). Donkere spiegel van een kwetsbare samenleving. Gent: Academia Press, 2020. ISBN 9789401462082, 290 blz., € 27,50.

Published in:

Pedagogiek, 2021, v. 41, n. 2, p. 201, doi. 10.5117/ped2021.2.004.WILD

By:

Wildemeersch, Danny

Publication type:

Article

De pedagogische dimensie van formuleer- en schrijfstijlonderwijs binnen het schoolvak Nederlands: Een analyse van het curriculum, het vakdidactisch discours en de lespraktijk.

Published in:

Pedagogiek, 2021, v. 41, n. 2, p. 175, doi. 10.5117/PED2021.2.003.STEE

By:

Steenbakkers, Jeroen;
Baaijen, Veerle;
de Glopper, Kees

Publication type:

Article

Een Theoretisch Kader voor Verwondering in het Onderwijs.

Published in:

Pedagogiek, 2021, v. 41, n. 2, p. 151, doi. 10.5117/PED2021.2.002.CONI

By:

Conijn, Judith;
van Gulick, Hesther L.;
Rietdijk, Willeke;
Andre, Lucija;
Schinkel, Anders

Publication type:

Article

'Een oedipaal conflict op een epileptische basis': Het diagnosticeren en behandelen van gedragsproblemen in een kinderpsychiatrische kliniek (1952-1962).

Published in:

Pedagogiek, 2021, v. 41, n. 2, p. 129, doi. 10.5117/PED2021.2.001.BAKK

By:

Bakker, Nelleke

Publication type:

Article