Found: 9
Select item for more details and to access through your institution.
Halvor Hoveid en Marit Honerød Hoveid. Making Education Educational: A Reflexive Approach to Teaching. Cham: Springer, 2019. ISBN 9783030270759, 197 blz., € 111,48.
- Published in:
- Pedagogiek, 2021, v. 41, n. 2, p. 228, doi. 10.5117/PED2021.2.009.VERW
- By:
- Publication type:
- Article
Mineke van Essen. Onderweg naar 1832. Een groepsbiografie uit de Groningse school. Assen: Van Gorcum, 2021. ISBN 9789023257424, 240 blz., € 22,50.
- Published in:
- Pedagogiek, 2021, v. 41, n. 2, p. 224, doi. 10.5117/PED2021.2.008.POLS
- By:
- Publication type:
- Article
Gert Biesta en Maartje Janssens (red.). Pedagogiek als betrokken handelingswetenschap. Over de relatie tussen onderzoeken en handelen in het onderwijs. Culemborg: Phronese, 2021, 214 blz., € 25,95.
- Published in:
- Pedagogiek, 2021, v. 41, n. 2, p. 218, doi. 10.5117/PED2021.2.007.POLS
- By:
- Publication type:
- Article
Vlaamse Onderwijsraad. Zonder wrijving geen glans: Identiteit en waarden op school. Tielt: Lannoo Campus, 2020. ISBN 978 94 014 6897 8, 182 blz., €24,99.
- Published in:
- Pedagogiek, 2021, v. 41, n. 2, p. 214, doi. 10.5117/PED2021.2.006.MONT
- By:
- Publication type:
- Article
Dick den Bakker (red.) (2020). Geborgenheid. Thuiskomen in de wereld. Over de pedagogische opdracht van de school. Meppel: Ten Brink uitgevers. ISBN 9789077866658. 304 pp. Prijs: € 24,95.
- Published in:
- Pedagogiek, 2021, v. 41, n. 2, p. 212, doi. 10.5117/PED2021.2.005.BERD
- By:
- Publication type:
- Article
Erik, Flachet, Ali Moustatine, Mattias De Backer, & Collectief Bim (2020). Donkere spiegel van een kwetsbare samenleving. Gent: Academia Press, 2020. ISBN 9789401462082, 290 blz., € 27,50.
- Published in:
- Pedagogiek, 2021, v. 41, n. 2, p. 201, doi. 10.5117/ped2021.2.004.WILD
- By:
- Publication type:
- Article
De pedagogische dimensie van formuleer- en schrijfstijlonderwijs binnen het schoolvak Nederlands: Een analyse van het curriculum, het vakdidactisch discours en de lespraktijk.
- Published in:
- Pedagogiek, 2021, v. 41, n. 2, p. 175, doi. 10.5117/PED2021.2.003.STEE
- By:
- Publication type:
- Article
Een Theoretisch Kader voor Verwondering in het Onderwijs.
- Published in:
- Pedagogiek, 2021, v. 41, n. 2, p. 151, doi. 10.5117/PED2021.2.002.CONI
- By:
- Publication type:
- Article
'Een oedipaal conflict op een epileptische basis': Het diagnosticeren en behandelen van gedragsproblemen in een kinderpsychiatrische kliniek (1952-1962).
- Published in:
- Pedagogiek, 2021, v. 41, n. 2, p. 129, doi. 10.5117/PED2021.2.001.BAKK
- By:
- Publication type:
- Article