Boekbesprekingen.
- Published in:
- 2019
- By:
- Publication type:
- Book Review
Works matching IS 15677109 AND DT 2019 AND VI 39 AND IP 3
Results: 10
1
2
Boekbesprekingen.
- Published in:
- 2019
- By:
- Publication type:
- Book Review
3
Boekbesprekingen.
- Published in:
- 2019
- By:
- Publication type:
- Book Review
4
De betekenis van educatie: De bijdrage aan menselijk floreren in een diverse samenleving.
- Published in:
- Pedagogiek, 2019, v. 39, n. 3, p. 367, doi. 10.5117/PED2019.3.007.DERU
- By:
- Publication type:
- Article
5
Het failliet van onderwijs op maat: naar pedagogische werkplekken.
- Published in:
- Pedagogiek, 2019, v. 39, n. 3, p. 349, doi. 10.5117/PED2019.3.006.MASS
- By:
- Publication type:
- Article
6
De pedagogische relatie als initiatie: spreken tot kinderen als 'werelds' gebaar.
- Published in:
- Pedagogiek, 2019, v. 39, n. 3, p. 331, doi. 10.5117/PED2019.3.005.RAMA
- By:
- Publication type:
- Article
7
'Ik heb spontaan gereageerd en gedaan wat ik dacht dat goed was.': Pedagogische ervaringen van leraren in het middelbaar beroepsonderwijs.
- Published in:
- Pedagogiek, 2019, v. 39, n. 3, p. 311, doi. 10.5117/PED2019.3.004.POLS
- By:
- Publication type:
- Article
8
De Cultuurhistorische Onderwijspedagogiek als narratief: Een reflectie op 50 jaar theorie-gestuurde praktijkvernieuwing in het onderwijs.
- Published in:
- Pedagogiek, 2019, v. 39, n. 3, p. 291, doi. 10.5117/PED2019.3.003.VAND
- By:
- Publication type:
- Article
9
De vraag naar het subject: Een interview met Philippe Meirieu over de pedagogiek.
- Published in:
- Pedagogiek, 2019, v. 39, n. 3, p. 279, doi. 10.5117/PED2019.3.002.POLS
- By:
- Publication type:
- Article
10
Een pedagogisch perspectief: Inleiding op het themanummer.
- Published in:
- Pedagogiek, 2019, v. 39, n. 3, p. 269, doi. 10.5117/PED2019.3.001.MASS
- By:
- Publication type:
- Article