Time and the Rhythms of Emancipatory Education. Rethinking the temporal complexity of self and society.
- Published in:
- Pedagogiek, 2017, v. 37, n. 3, p. 278
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 15677109 AND DT 2017 AND VI 37 AND IP 3
Results: 6
1
2
Opgroeien in het hedendaagse gezin: Inleiding in de gezinspedagogiek.
- Published in:
- Pedagogiek, 2017, v. 37, n. 3, p. 275
- By:
- Publication type:
- Article
3
Identiteitsontwikkeling in de Twilight saga.
- Published in:
- Pedagogiek, 2017, v. 37, n. 3, p. 253, doi. 10.5117/PED2017.3.CURG
- By:
- Publication type:
- Article
4
Het spanningsveld tussen ‘front-' en ‘backstage’ in intensieve pedagogische thuisbegeleiding Een meervoudige gevalsstudie.
- Published in:
- Pedagogiek, 2017, v. 37, n. 3, p. 226, doi. 10.5117/PED2017.3.STEE
- By:
- Publication type:
- Article
5
Determinanten van het zelfstandig en gezamenlijk gebruik van print- en beeldschermmedia door kinderen van nul tot en met zes jaar.
- Published in:
- Pedagogiek, 2017, v. 37, n. 3, p. 199, doi. 10.5117/PED2017.3.NIKK
- By:
- Publication type:
- Article
6
Ja, jongens moeten jongen kunnen zijn!
- Published in:
- Pedagogiek, 2017, v. 37, n. 3, p. 195, doi. 10.5117/PED2017.3.TAVE
- By:
- Publication type:
- Article