Works matching IS 15199452 AND DT 2024 AND VI 24 AND IP 52
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Relato de experiência: campanhas para erradicação do racismo no ensino superior.
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- Revista Tellus, 2024, v. 24, n. 52, p. 353, doi. 10.20435/tellus.v24i52.976
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UBUNTU: Subjetivação, Educação e Reconfiguração do Ensino Superior.
- Published in:
- Revista Tellus, 2024, v. 24, n. 52, p. 333, doi. 10.20435/tellus.v24i52.966
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Sul Global em luta antirracista: abrindo caminhos digitais para a erradicação do racismo na educação superior.
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- Revista Tellus, 2024, v. 24, n. 52, p. 299, doi. 10.20435/tellus.v24i52.998
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Tejiendo Caminos para Eliminar el Racismo: Pueblos Indígenas y Educación Superior en Colombia.
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- Revista Tellus, 2024, v. 24, n. 52, p. 267, doi. 10.20435/tellus.v24i52.971
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Sentir-pensar a educação antirracista na universidade: Academia Preta Decolonial como prática de enfrentamento ao racismo.
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- Revista Tellus, 2024, v. 24, n. 52, p. 249, doi. 10.20435/tellus.v24i52.962
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Justicia racial en la Educación Superior Cubana. Colaboración internacional desde la Universidad Nacional de Tres de Febrero de Argentina.
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- Revista Tellus, 2024, v. 24, n. 52, p. 231, doi. 10.20435/tellus.v24i52.975
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UEL na luta contra o racismo: desafios e perspectivas político-institucionais.
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- Revista Tellus, 2024, v. 24, n. 52, p. 205, doi. 10.20435/tellus.v24i52.964
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Abriendo la Caja Negra del Racismo Estructural. Expresiones de racismo y antirracismo en la Universidad de Antioquia (Medellín-Colombia).
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- Revista Tellus, 2024, v. 24, n. 52, p. 175, doi. 10.20435/tellus.v23i52.978
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Relatos de experiências sobre a construção das jornadas de combate ao racismo no ensino superior.
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- Revista Tellus, 2024, v. 24, n. 52, p. 153, doi. 10.20435/tellus.v23i52.969
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Educación Superior e historias de vida de personas indígenas y afrodescendientes: construyendo puentes desde el enfoque del aprendizaje-servicio en un sistema-mundo racializado.
- Published in:
- Revista Tellus, 2024, v. 24, n. 52, p. 133, doi. 10.20435/tellus.v23i52.961
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O combate ao racismo na educação superior: a experiência dos NEAB's das universidades estaduais do Paraná.
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- Revista Tellus, 2024, v. 24, n. 52, p. 105, doi. 10.20435/tellus.v23i52.972
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Investigación e intervención sobre racismo en la Universidad Pedagógica Nacional, México.
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- Revista Tellus, 2024, v. 24, n. 52, p. 75, doi. 10.20435/tellus.v23i52.963
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Editorial.
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- Revista Tellus, 2024, v. 24, n. 52, p. 74, doi. 10.20435/tellus.v24i52.1042
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Apresentação do dossiê: campanhas para a erradicação do racismo na Educação Superior na América Latina (cátedra UNESCO-UNTREF): relatos e experiências (período 2020-2022).
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- Revista Tellus, 2024, v. 24, n. 52, p. 63, doi. 10.20435/tellus.v24i52.1012
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Convívio de alunos indígenas e alunos não indígenas em uma escola indígena: um encontro de culturas.
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- Revista Tellus, 2024, v. 24, n. 52, p. 39, doi. 10.20435/tellus.v24i52.935
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NHANDEREKO YVYRUPÁ PY: MODO DE VIVER GUARANI NA TERRA INDÍGENA TEKOÁ MARANGATU, IMARUÍ, SC, BRASIL: PARTE I - VALORES E PRATICAS SOCIAIS.
- Published in:
- Revista Tellus, 2024, v. 24, n. 52, p. 11, doi. 10.20435/tellus.v24i52.959
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