Teia dos Povos: afetos-encantos afro-indígenas-populares numa coalizão cosmopolítica.
- Published in:
- Revista Tellus, 2021, v. 21, n. 46, p. 253, doi. 10.20435/tellus.v21i46.795
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“Somos como o mato que brota ano após ano: intermináveis” – aberturas e considerações dialógicas acerca da Autonomia Indígena Originária Camponesa (AIOC) de Raqaypampa.
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- Revista Tellus, 2021, v. 21, n. 46, p. 213
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Guardiões da Floresta: autonomía indígena y conflicto territorial en la Amazonia.
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- Revista Tellus, 2021, v. 21, n. 46, p. 125, doi. 10.20435/tellus.v21i46.794
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Estar en la cultura: prácticas de autonomía, traducciones cosmopolíticas y contra-antropologías de los Tupinambá de Olivença.
- Published in:
- Revista Tellus, 2021, v. 21, n. 46, p. 149, doi. 10.20435/tellus.v21i46.813
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Governos autônomos na Amazônia norte-ocidental peruana: reflexões a partir dos cinco anos do Governo Territorial Autônomo da Nação Wampís (GTANW).
- Published in:
- Revista Tellus, 2021, v. 21, n. 46, p. 283, doi. 10.20435/tellus.v21i46.797
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Arenga Tata Nhee Assojoba Tupinambá.
- Published in:
- Revista Tellus, 2021, v. 21, n. 46, p. 324, doi. 10.20435/tellus.v21i46.816
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Autonomias indígenas, negras, camponesas: novas ontologias políticas na América Latina.
- Published in:
- Revista Tellus, 2021, v. 21, n. 46, p. 113
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Experiências de pesquisa em educação escolar indígena: reflexões sobre práticas etnoeducacionais em Altamira, PA.
- Published in:
- Revista Tellus, 2021, v. 21, n. 46, p. 85, doi. 10.20435/tellus.v21i46.758
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Petroleiras e práticas cosmopolíticas em território mapuche.
- Published in:
- Revista Tellus, 2021, v. 21, n. 46, p. 185, doi. 10.20435/tellus.v21i46.792
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História Ambiental no Alto Solimões, Amazonas: construções e (re)construções em comunidades indígenas e ribeirinhas a partir da dinâmica da vida e do trabalho.
- Published in:
- Revista Tellus, 2021, v. 21, n. 46, p. 53, doi. 10.20435/tellus.v21i46.765
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O impacto da pandemia na educação escolar indígena da Aldeia Limão Verde no município de Aquidauana, MS.
- Published in:
- Revista Tellus, 2021, v. 21, n. 46, p. 33, doi. 10.20435/tellus.v21i46.786
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Cotidiano da educação escolar indígena: da resistência às possibilidades de diálogos interculturais.
- Published in:
- Revista Tellus, 2021, v. 21, n. 46, p. 9, doi. 10.20435/tellus.v21i46.768
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