GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA COMO PROCESSO DE APRENDIZAGEM PARA FORMAÇÃO ACADÊMICA EM CIÊNCIAS AGRÁRIAS.
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PAISAGEM E VIAGEM NA POÉTICA DE CECÍLIA MEIRELES: ESPAÇO, LUGAR E TOPOFILIA.
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PRÁTICAS MULTIMODAIS NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA.
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DESENHANDO VIVÊNCIAS: DESENHOS DE UM BAIRRO SOB A PERSPECTIVA DA GEOGRAFIA DA INFÂNCIA.
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ANÁLISE LINGUÍSTICO-DISCURSIVA DO OLHAR IDEOLÓGICO SOBRE A CULTURA CIGANA EM PRODUÇÕES BRASILEIRAS.
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A CRIAÇÃO LINGUÍSTICA PERMEANDO OS FLUXOS POÉTICOS DE GUIMARÃES ROSA EM "AVE, PALAVRA".
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A CONSTITUIÇÃO DA CONDIÇÃO DA MULHER EM VOCÊ NASCEU PARA ISSO, DE MICHELLE SACKS.
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"UMA TARDE PLENA", DE CLARICE LISPECTOR: CRISE DA NARRATIVA, CRISE DA EXPERIÊNCIA E O INDIVÍDUO FORTUITO DA MODERNIZAÇÃO CAPITALISTA NO BRASIL.
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TRANSMODALIZAÇÃO INTERMODAL EM O CEMITÉRIO, DE STEPHEN KING E PET SEMATARY, DE RAMONES.
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LE PETIT PRINCE E MULTIMODALIDADE: LINGUAGEM LITERÁRIA, QUADRINHOS, NOVOS LEITORES.
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A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE LETRAS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LINGUÍSTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA.
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