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AS AULAS DE MATEMÁTICA PODEM FOMENTAR O RECONHECIMENTO DE ESTUDANTES LGBTI+?
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- Revista Temporis [Ação], 2024, v. 24, n. 1, p. 1
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“PRETA, SAPATÃO, MACUMBEIRA”: ENTREVISTA COM TATIANA CARVALHO COSTA SOBRE PROCESSOS IDENTITÁRIOS E DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR.
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- Revista Temporis [Ação], 2024, v. 24, n. 1, p. 1
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“CIDADE NERVOSA”: APROPRIAÇÃO E RESSIGNIFICAÇÃO DO CENTRO DO PLANO PILOTO POR TRAVESTIS E GAYS (1970-1985).
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- Revista Temporis [Ação], 2024, v. 24, n. 1, p. 1
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GÊNESE DE UMA TRAJETÓRIA DE DISSIDÊNCIA E REEXISTÊNCIA NA DOCÊNCIA.
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- Revista Temporis [Ação], 2024, v. 24, n. 1, p. 1
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