Resenha do livro “Emoções & educação: reflexões sobre a obra de Augustín Escolano Benito”.
- Published in:
- Revista Linhas, 2023, v. 24, n. 56, p. p.384, doi. 10.5965/1984723824562023384
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Resenha do livro “Escolas e Professores: proteger, transformar, valorizar”.
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- Revista Linhas, 2023, v. 24, n. 56, p. p.377, doi. 10.5965/1984723824562023377
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Uso globalizado del cine en educación: metodología de aplicación a partir de una película de animación.
- Published in:
- Revista Linhas, 2023, v. 24, n. 56, p. p.358, doi. 10.5965/1984723824562023358
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Os primórdios da educação doméstica em Sergi.
- Published in:
- Revista Linhas, 2023, v. 24, n. 56, p. p.338, doi. 10.5965/1984723824562023338
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O elmo de Perseu: educação e ideologia em debate.
- Published in:
- Revista Linhas, 2023, v. 24, n. 56, p. p.323, doi. 10.5965/1984723824562023323
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Narrativas escritas: leituras de si (e do outro) como experiência autoformativa nas pesquisas em educação.
- Published in:
- Revista Linhas, 2023, v. 24, n. 56, p. p.307, doi. 10.5965/1984723824562023307
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Magda Soares e sua produção intelectual no campo da alfabetização, leitura e escrita no Brasil (1959-1998).
- Published in:
- Revista Linhas, 2023, v. 24, n. 56, p. p.280, doi. 10.5965/1984723824562023280
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Innovación en época de covid-19: ¿paradigma o realidad impuesta?
- Published in:
- Revista Linhas, 2023, v. 24, n. 56, p. p.253, doi. 10.5965/1984723824562023253
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Desenvolvimento temático: contribuições metodológicas da bibliometria e cientometria para as revisões de literat.
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- Revista Linhas, 2023, v. 24, n. 56, p. p.228, doi. 10.5965/1984723824562023228
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10
A interface entre o conhecimento disciplinar e a heterogeneidade na formação de identidades mais solidárias.
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- Revista Linhas, 2023, v. 24, n. 56, p. p.208, doi. 10.5965/1984723824562023208
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A importância da presencialidade no ensino superior.
- Published in:
- Revista Linhas, 2023, v. 24, n. 56, p. p.182, doi. 10.5965/1984723824562023182
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O que diz o sujeito coletivo Forpibid-RP sobre a origem do Residência Pedagógica e a coexistência com o Pibid?
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- Revista Linhas, 2023, v. 24, n. 56, p. p.160, doi. 10.5965/1984723824562023160
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Experimentações docentes a partir do Programa de Residência Pedagógica: maneiras, gestos e modos de fazer a docência.
- Published in:
- Revista Linhas, 2023, v. 24, n. 56, p. p.135, doi. 10.5965/1984723824562023135
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A Política Educacional Brasileira sitiada: o esperançar da formação docente pelo Programa Residência Pedagógica.
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- Revista Linhas, 2023, v. 24, n. 56, p. p.112, doi. 10.5965/1984723824562023112
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Initiation at Unilab: contributions Brazil-Cape Verde contributions.
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- Revista Linhas, 2023, v. 24, n. 56, p. p.90, doi. 10.5965/1984723824562023090
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Formação de docentes em Ciências Biológicas e Educação Física: reflexões a partir do PIBID e da Residência Pedagógica.
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- Revista Linhas, 2023, v. 24, n. 56, p. p.65, doi. 10.5965/1984723824562023065
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Ecos do Pibid e PRP em memoriais de formação no Estágio Supervisionado Obrigatório em letras na UFRPE.
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- Revista Linhas, 2023, v. 24, n. 56, p. p.45, doi. 10.5965/1984723824562023045
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Docência em formação: evidências e desafios dos programas PIBID e RP no Tocantins em tempos de pandemia.
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- Revista Linhas, 2023, v. 24, n. 56, p. p.32, doi. 10.5965/1984723824562023032
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Pibid e Residência Pedagógica e seus impactos na formação docente: percepção de coordenadores institucionais.
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- Revista Linhas, 2023, v. 24, n. 56, p. p.12, doi. 10.5965/1984723824562023012
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Apresentação.
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- Revista Linhas, 2023, v. 24, n. 56, p. p. 5, doi. 10.5965/1984723824562023002
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Editorial.
- Published in:
- Revista Linhas, 2023, v. 24, n. 56, p. p.1, doi. 10.5965/1984723824542023001
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