ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO EM MUSEUS E CENTROS DE CIÊNCIAS EM TESES E DISSERTAÇÕES.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 2, p. 421, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p421
- By:
- Publication type:
- Article
Works in Investigações em Ensino de Ciências, 2021, Vol 26, Issue 2
Results: 22
1
2
ARGUMENTAÇÃO DIALOGAL NO ENSINO DE FÍSICA E A CULTURA ESCOLAR: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS PERSPECTIVAS DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 2, p. 404, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p404
- By:
- Publication type:
- Article
3
PRÁTICAS EPISTÊMICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES NECESSÁRIAS PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 2, p. 378, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p378
- By:
- Publication type:
- Article
4
NÚCLEO DE ESTUDOS DOCENTES COM ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES E PERSPECTIVAS.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 2, p. 349, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p349
- By:
- Publication type:
- Article
5
ARTICULAR PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA PARA APRENDER EM CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 2, p. 333, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p333
- By:
- Publication type:
- Article
6
AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO OPÇÃO PARA ABORDAR A HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DOS ELEMENTOS QUÍMICOS: O CASO DO LÍTIO.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 2, p. 313, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p313
- By:
- Publication type:
- Article
7
MAIS UM NADA COMUM DIA NA ESCOLA: UM JOGO EDUCACIONAL COMPLEXO NO ESTILO RPG DE AVENTURA PARA TRATAR O TEMA SEXUALIDADE.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 2, p. 290, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p290
- By:
- Publication type:
- Article
8
CONTROVÉRSIAS EM TORNO DA ORIGEM DO SARS-COV-2: UM ESTUDO A PARTIR DA TEORIA ATOR-REDE.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 2, p. 271, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p271
- By:
- Publication type:
- Article
9
A EDUCAÇÃO PARA SEXUALIDADE E SEUS ASPECTOS CIENTÍFICOS E SOCIOCULTURAIS: UMA ABORDAGEM NOS ANOS INICIAIS.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 2, p. 254, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p254
- By:
- Publication type:
- Article
10
UMA ANÁLISE SOBRE OS SUBSÍDIOS DADOS POR LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO PARA A COMPREENSÃO DA REALIDADE DO FÓTON.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 2, p. 234, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p234
- By:
- Publication type:
- Article
11
USO DE INFOGRÁFICOS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O PROCESSO DE TRADUÇÃO GÊNICA NO ENSINO MÉDIO EM AULAS RELACIONADAS À BIOLOGIA MOLECULAR.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 2, p. 212, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p212
- By:
- Publication type:
- Article
12
ENSINO DE CIÊNCIAS E O TEATRO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS A RESPEITO DAS CIÊNCIAS E DOS CIENTISTAS.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 2, p. 196, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p196
- By:
- Publication type:
- Article
13
LETRAMENTO GRÁFICO NO ENSINO SUPERIOR DE QUÍMICA.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 2, p. 170, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p170
- By:
- Publication type:
- Article
14
ANÁLISE DOS NÍVEIS DE INVESTIGAÇÃO DE PLANOS E AULAS DESENVOLVIDOS POR UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO INICIAL EM QUÍMICA.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 2, p. 145, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p145
- By:
- Publication type:
- Article
15
O USO DO STOP MOTION NO ENSINO DE BIOQUÍMICA PARA O NÍVEL MÉDIO.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 2, p. 127, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p127
- By:
- Publication type:
- Article
16
FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE X EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 2, p. 113, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p113
- By:
- Publication type:
- Article
17
TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS, DIVERSIDADE REPRESENTACIONAL E REDESCRIÇÃO REPRESENTACIONAL: CONVERGÊNCIAS TEÓRICAS A RESPEITO DO PAPEL DAS REPRESENTAÇÕES PARA A APRENDIZAGEM CONCEITUAL.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 2, p. 97, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p97
- By:
- Publication type:
- Article
18
A CONSTITUIÇÃO DIALÉTICA DAS SIGNIFICAÇÕES E A FORMAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS SOBRE ANIMAIS SINANTRÓPICOS.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 2, p. 76, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p76
- By:
- Publication type:
- Article
19
CONTEXTUALIZAÇÃO: PARA ALÉM DAS NARRATIVAS SISTÊMICAS A FAVOR DA INTERDISCIPLINARIDADE.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 2, p. 56, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p56
- By:
- Publication type:
- Article
20
PERCEPÇÕES DE DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANALISANDO UMA INTERVENÇÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM UM CONTEXTO LÚDICO.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 2, p. 32, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p32
- By:
- Publication type:
- Article
21
MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA UNB: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES-PESQUISADORES.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 2, p. 17, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p17
- By:
- Publication type:
- Article
22
A TRÍADE FORMAÇÃO, MEDIAÇÃO AFETIVA E ORGANIZAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA COMUNICAÇÃO EM UMA EXPOSIÇÃO ITINERANTE.
- Published in:
- Investigações em Ensino de Ciências, 2021, v. 26, n. 2, p. 1, doi. 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p01
- By:
- Publication type:
- Article