Lærerutdanneren som modell: Hvordan forbedre egne forelesninger gjennom aksjonsforskning?
- Published in:
- Tidsskriftet FoU i praksis, 2012, v. 6, n. 1, p. 61
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 15046893 AND DT 2012 AND VI 6 AND IP 1
Results: 5
1
2
«36 er et oddetall» -- Aspekter ved undervisningskunnskap i matematikk på barnetrinnet.
- Published in:
- Tidsskriftet FoU i praksis, 2012, v. 6, n. 1, p. 47
- By:
- Publication type:
- Article
3
Å være satt under påtale som funksjonshemmet.
- Published in:
- Tidsskriftet FoU i praksis, 2012, v. 6, n. 1, p. 29
- By:
- Publication type:
- Article
4
Å prøve ut sin stemme -- gruppeveiledning med nyutdannede lærere i videregående skole.
- Published in:
- Tidsskriftet FoU i praksis, 2012, v. 6, n. 1, p. 7
- By:
- Publication type:
- Article
5
Lærerutdannere som forskere i ulike kontekster.
- Published in:
- Tidsskriftet FoU i praksis, 2012, v. 6, n. 1, p. 5
- By:
- Publication type:
- Article