Arbeit, Familie und Gemeinschaft im Wandel.
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- Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, 2024, v. 44, n. 4, p. 468
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Technologischer Fortschritt und dessen Auswirkungen auf Bildung.
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Erziehungswissenschaftliche Dimensionen sozialer und ökologischer transnationaler Ungleichheiten.
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- Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, 2024, v. 44, n. 4, p. 468
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Die Verschränkung von Geschlecht und Profession(alität).
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- Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, 2024, v. 44, n. 4, p. 467
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Migrationsparadigmen neu denken.
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- Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, 2024, v. 44, n. 4, p. 467
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Zeit, Inklusion und Bildung.
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- Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, 2024, v. 44, n. 4, p. 467
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Das (aktuelle) Verhältnis zwischen Theorie und Empirie.
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- Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, 2024, v. 44, n. 4, p. 467
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Ungewollte Nebenwirkungen der Erziehung.
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- Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, 2024, v. 44, n. 4, p. 466
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Das Potenzial von Bildung.
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- Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, 2024, v. 44, n. 4, p. 466
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Erwachsenenbildung erzieht? Die Debatte ist eröffnet!
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- Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, 2024, v. 44, n. 4, p. 463
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Kindheitsforschung über oder in Öffentlichkeiten?
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- Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, 2024, v. 44, n. 4, p. 461
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Organisationen als Orte der (Re-)Produktion gesellschaftlicher (Un-)Gerechtigkeit.
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- Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, 2024, v. 44, n. 4, p. 458
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A Room of One’s Own – Perspektiven auf Wohnen und Geschlecht.
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Ein Rück- und Ausblick auf Gender Play und eine Hommage an Barrie Thorne.
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Schulische Sozialisation und politische Bildung von 14-Jährigen in Zeiten des gesellschaftlichen Umbruchs – Diskussion der Ergebnisse der ICCS 2022.
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- Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, 2024, v. 44, n. 4, p. 450
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Festkleben statt Entkoppeln? Eine gerechtigkeitstheoretische Analyse des schulischen Langzeitpraktikums an nicht-gymnasialen Sekundarschulen in Rheinland-Pfalz.
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- Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, 2024, v. 44, n. 4, p. 436, doi. 10.3262/zse2404436
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Hochschulen als demokratische Sozialisationsagenturen – Empirische Ergebnisse zur politischen Orientierung von Studierenden und ihrem freiwilligen Engagement in der Hochschulpolitik.
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- Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, 2024, v. 44, n. 4, p. 418, doi. 10.3262/zse2404418
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,Wir wollen eine Zukunft‘: Ein Entwurf zum Grundproblem einer Pädagogik der gefährdeten Zukunft.
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- Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, 2024, v. 44, n. 4, p. 401, doi. 10.3262/zse2404401
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Wahrnehmung von Zukunftsbedrohungen durch Jugendliche: Wissen und Partizipationsbereitschaft bei unterschiedlichen Wahrnehmungsmustern.
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- Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, 2024, v. 44, n. 4, p. 384, doi. 10.3262/zse2404384
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„How dare you?“ – Zu möglichen Generationenkonflikten im sozialen Umfeld der Fridays for FutureAktivist:innen.
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Editorial: Prekäre Zukunft – Der Klimawandel als Herausforderung der generationalen Ordnung.
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- Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, 2024, v. 44, n. 4, p. 363, doi. 10.3262/zse2404363
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