Schlaglichter.
- Published in:
- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2024, v. 47, n. 4, p. 38, doi. 10.31244/zep.2024.01.17
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Bilder des Fremden. Beiträge zu einer Globalen Bildung.
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2024, v. 47, n. 4, p. 37, doi. 10.31244/zep.2024.04.12
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Education at the Refugee Camp.
- Published in:
- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2024, v. 47, n. 4, p. 36, doi. 10.31244/zep.2024.04.11
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ResilienceTalks: Timely Issues on Resilience and Sustainability.
- Published in:
- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2024, v. 47, n. 4, p. 35, doi. 10.31244/zep.2024.04.10
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BNE mit künstlerischen Praktiken im Grundschulunterricht umsetzen -- Chancen und Herausforderungen aus der Perspektive von Lehrkräften.
- Published in:
- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2024, v. 47, n. 4, p. 29, doi. 10.31244/zep.2024.04.09
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Das weltweite Service Learning-Netzwerk „UNISERVITATE”.
- Published in:
- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2024, v. 47, n. 4, p. 28, doi. 10.31244/zep.2024.04.08
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Projekt „Senatra -- Service Learning und nachhaltige Transformation an Hochschulen”.
- Published in:
- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2024, v. 47, n. 4, p. 28, doi. 10.31244/zep.2024.04.07
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Service Learning in Medellín, Colombia: Navigating Challenges and Forging New Pathways for Sustainable Development.
- Published in:
- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2024, v. 47, n. 4, p. 24, doi. 10.31244/zep.2024.04.06
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Peer Learning für Hochschullehrende: Implementierung nachhaltigkeitsorientierter Lehrformate wie Service Learning durch kollegiale Beratung.
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2024, v. 47, n. 4, p. 20, doi. 10.31244/zep.2024.04.05
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Herausforderungen der Integration zwischen Wissenschaft und Praxis in der nachhaltigkeits-orientierten Hochschullehre begegnen: Das Beispiel Service Learning.
- Published in:
- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2024, v. 47, n. 4, p. 15, doi. 10.31244/zep.2024.04.04
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Entwicklung von Nachhaltigkeitskompetenzen bei Studierenden im Service Learning -- ein Erhebungsinstrument zur Selbsteinschätzung.
- Published in:
- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2024, v. 47, n. 4, p. 10, doi. 10.31244/zep.2024.04.03
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Bildung für nachhaltige Entwicklung und Service Learning an Hochschulen -- Grundlagen, Konzepte und Potenziale.
- Published in:
- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2024, v. 47, n. 4, p. 4, doi. 10.31244/zep.2024.04.02
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Bildung für nachhaltige Entwicklung und Service Learning an Hochschulen.
- Published in:
- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2024, v. 47, n. 4, p. 2, doi. 10.31244/zep.2024.04.01
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