Works matching IS 14344688 AND DT 2023 AND VI 46 AND IP 4
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Schlaglichter.
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 4, p. 38, doi. 10.31244/zep.2023.04.19
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Eine kurze Geschichte der Gleichheit/Ende des Kapitalismus/Earth for All. Ein Survivalguide für unseren Planeten.
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 4, p. 37, doi. 10.31244/zep.2023.04.18
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Grundlagen der globalen Kommunikation -- Medien -- Systeme -- Lebenswelten.
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 4, p. 36, doi. 10.31244/zep.2023.04.17
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Für Respekt und Anerkennung. Die mosambikanischen Vertragsarbeiter und das schwierige Erbe aus der DDR.
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 4, p. 35, doi. 10.31244/zep.2023.04.16
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BNE in der Lehrkräftebildung. Eine Handreichung zum Einstieg für Dozierende an Hochschulen in eine Bildung für nachhaltige Entwicklung.
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 4, p. 34, doi. 10.31244/zep.2023.04.15
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Große Transformation und Bildung für Nachhaltige Entwicklung.
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 4, p. 34, doi. 10.31244/zep.2023.04.14
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Transnational Perspectives on Democracy, Citizenship, Human Rights and Peace Education.
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 4, p. 33, doi. 10.31244/zep.2023.04.13
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Nachhaltigkeit und Social Media. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der digitalen Welt.
- Published in:
- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 4, p. 32, doi. 10.31244/zep.2023.04.12
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Bildung in postkolonialen Konstellationen. Erziehungswissenschaftliche Analysen und pädagogische Perspektiven/On the Beaten Track. Zur Theorie der Bildungsreise im Zeitalter des Massentourismus/Creating Green Citizens. Bildung, Demokratie und der Klimawandel.
- Published in:
- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 4, p. 32, doi. 10.31244/zep.2023.04.11
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Globales Lernen in der Grundschule mit einer neuen Teilausgabe des Orientierungs rahmens für den Lernbereich Globale Entwicklung stärken.
- Published in:
- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 4, p. 30, doi. 10.31244/zep.2023.04.10
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Transformative Bildungsprozesse an der Pädagogischen Hochschule Tirol.
- Published in:
- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 4, p. 29, doi. 10.31244/zep.2023.04.09
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Geschlechtergerechtigkeit in der entwicklungs politischen Bildungsarbeit des World University Service.
- Published in:
- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 4, p. 28, doi. 10.31244/zep.2023.04.08
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Vielfalt von Engagement sichtbar machen! -- Überlegungen der VENRO-Arbeitsgruppe Engagement zu Merkmalen von globalem Engagement im Inland.
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 4, p. 27, doi. 10.31244/zep.2023.04.07
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Herausforderungen und Potenziale der NRO-Schulzusammenarbeit für Globales Lernen an Schulen. Empirische Befunde einer Studie zu NRO-Mitarbeitenden.
- Published in:
- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 4, p. 21, doi. 10.31244/zep.2023.04.06
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Über die Potenziale virtuellen Austauschs für das Globale Lernen in der Grundschule.
- Published in:
- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 4, p. 17, doi. 10.31244/zep.2023.04.05
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Naturerfahrungen von Grundschulkindern im Kontext von BNE.
- Published in:
- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 4, p. 12, doi. 10.31244/zep.2023.04.04
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Zur Bedeutung der Auseinandersetzung mit Konflikten und Dilemmata im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Grundschule.
- Published in:
- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 4, p. 8, doi. 10.31244/zep.2023.04.03
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Welche Präkonzepte besitzen Grundschullehramtsstudierende zu Nachhaltigkeit und nachhaltiger Entwicklung und (wie) verändern sich diese über ein Seminar zum Thema BNE hinweg?
- Published in:
- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 4, p. 4, doi. 10.31244/zep.2023.04.02
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Editorial.
- Published in:
- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 4, p. 4, doi. 10.31244/zep.2023.04.01
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