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Schlaglichter.
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 3, p. 39, doi. 10.31244/zep.2023.03.13
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Henningsen, Julia (2022): Repräsentationen des Globalen Südens im evangelischen Religionsbuch.
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 3, p. 38, doi. 10.31244/zep.2023.03.12
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Virtuelle Hochschule Bayern (VHB) (2022/23): Global Education.
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 3, p. 37, doi. 10.31244/zep.2023.03.11
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Internationale Tagung: Global Citizenship Education – Concepts and Experiences in Teacher Education and School.
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 3, p. 36, doi. 10.31244/zep.2023.03.10
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Bericht zur ANGEL-Konferenz, 19.–20. Juni 2023.
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 3, p. 35, doi. 10.31244/zep.2023.03.09
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Report on ANGEL MeeTEing Point: S-Cool-Links – Uniting teachers for climate change, 14. April 2023.
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 3, p. 34, doi. 10.31244/zep.2023.03.08
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Globales Lernen für radikalen Wandel?! – VENRO-Fachtag zur Rolle der Bildungsarbeit in der großen Transformation.
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 3, p. 33, doi. 10.31244/zep.2023.03.07
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Zur Bedeutsamkeit formeller Lernorte für das weltgesellschaftliche Lernen: Eine qualitativrekonstruktive Studie zu Orientierungen von türkeistämmigen Migrant/-innen.
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 3, p. 28, doi. 10.31244/zep.2023.03.06
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Verschränkungen räumlicher Abgrenzung und individueller Verantwortung in der Darstellung von Klima, Natur und Umwelt: Eine vergleichende Studie ghanaischer und deutscher Schulbücher.
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 3, p. 23, doi. 10.31244/zep.2023.03.05
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Initial teacher training curriculum for Global Education in Rwanda: Between national and global perspectives and necessities.
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 3, p. 17, doi. 10.31244/zep.2023.03.04
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Differenzkonstruktionen im weltgesellschaftlichen Horizont von Lehramtsstudierenden: Empirische Ergebnisse einer deutsch-finnischen Studie.
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 3, p. 10, doi. 10.31244/zep.2023.03.03
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Transformation and transnationalisation of schooling: Wherein lies the transformative potential of Global Citizenship Education?
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 3, p. 4, doi. 10.31244/zep.2023.03.02
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Editorial.
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- Zeitschrift für Internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2023, v. 46, n. 3, p. 3, doi. 10.31244/zep.2023.03.01
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