Thematic Analysis. A Practical Guide.
- Published in:
- Neofilolog, 2025, v. 64, n. 2, p. 470, doi. 10.14746/n.2024.64.2.15
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 14292173 AND DT 2025 AND VI 64 AND IP 2
Results: 15
1
2
Edukacja językowa w Polsce: stan, wyzwania i perspektywy rozwoju. Część I: Nauczanie języków mniejszości narodowych i etnicznych, języka regionalnego oraz języków obcych.
- Published in:
- Neofilolog, 2025, v. 64, n. 2, p. 450, doi. 10.14746/n.2024.64.2.14
- By:
- Publication type:
- Article
3
Wysoko wrażliwy uczeń języka obcego – o potencjalnej roli poziomu wrażliwości przetwarzania sensorycznego w kontekście edukacji językowej.
- Published in:
- Neofilolog, 2025, v. 64, n. 2, p. 431, doi. 10.14746/n.2024.64.2.13
- By:
- Publication type:
- Article
4
Autism Spectrum Disorder people and bilingualism.
- Published in:
- Neofilolog, 2025, v. 64, n. 2, p. 417, doi. 10.14746/n.2024.64.2.12
- By:
- Publication type:
- Article
5
Trudności w uczeniu się języków obcych u osób z dysfunkcją słuchu – studium przypadku: uczennica z wszczepionym implantem ślimakowym.
- Published in:
- Neofilolog, 2025, v. 64, n. 2, p. 401, doi. 10.14746/n.2024.64.2.11
- By:
- Publication type:
- Article
6
Język obcy w różnych modelach kształcenia uczniów g/Głuchych na przykładzie wybranych szkół specjalnych we Francji i w Polsce.
- Published in:
- Neofilolog, 2025, v. 64, n. 2, p. 380, doi. 10.14746/n.2025.64.2.10
- By:
- Publication type:
- Article
7
Analyse des éléments de gamification dans les applications d’apprentissage des langues : exploration des préférences et des pratiques des utilisateurs.
- Published in:
- Neofilolog, 2025, v. 64, n. 2, p. 365, doi. 10.14746/n.2025.64.2.9
- By:
- Publication type:
- Article
8
“There is much more to communication than just language”: Intercultural training for English majors.
- Published in:
- Neofilolog, 2025, v. 64, n. 2, p. 346, doi. 10.14746/n.2025.64.2.8
- By:
- Publication type:
- Article
9
In the webs of the Internet: Generation Z and their informal exposure to English.
- Published in:
- Neofilolog, 2025, v. 64, n. 2, p. 325, doi. 10.14746/n.2025.64.2.7
- By:
- Publication type:
- Article
10
Współpraca pomiędzy dwujęzycznym przedszkolem a uniwersytetem jako narzędzie rozwoju wszystkich uczestników kooperacji.
- Published in:
- Neofilolog, 2025, v. 64, n. 2, p. 311, doi. 10.14746/n.2024.64.2.6
- By:
- Publication type:
- Article
11
Znajomość języków obcych a wymagania zmieniającego się rynku pracy: wyniki badania pilotażowego przeprowadzonego w trzech warszawskich przedsiębiorstwach.
- Published in:
- Neofilolog, 2025, v. 64, n. 2, p. 290, doi. 10.14746/n.2025.64.2.5
- By:
- Publication type:
- Article
12
Nauczanie języka obcego na potrzeby przemysłu 4.0 – projektowanie zajęć w podejściu zadaniowym.
- Published in:
- Neofilolog, 2025, v. 64, n. 2, p. 273, doi. 10.14746/n.2025.64.2.4
- By:
- Publication type:
- Article
13
Czy warto uczyć się języków innych niż angielski? O przydatności francuskiego w kontekście wzbogacania kompetencji zawodowych (na przykładzie studentów Uniwersytetu Warszawskiego).
- Published in:
- Neofilolog, 2025, v. 64, n. 2, p. 252, doi. 10.14746/n.2024.64.2.3
- By:
- Publication type:
- Article
14
Ile wart jest filolog? Wyobrażenia studentów a rzeczywistość rynku pracy.
- Published in:
- Neofilolog, 2025, v. 64, n. 2, p. 237, doi. 10.14746/n.2025.64.2.2
- By:
- Publication type:
- Article
15
Nauczanie i uczenie się języków obcych a otoczenie społeczno-gospodarcze. Wprowadzenie.
- Published in:
- Neofilolog, 2025, v. 64, n. 2, p. 229, doi. 10.14746/n.2024.64.2.1
- By:
- Publication type:
- Article