Comment préparer les (futurs) enseignants de FLE à parler de la littérature ? Présentation d’un projet didactique.
- Published in:
- Neofilolog, 2022, v. 59, n. 1, p. 159, doi. 10.14746/n.2022.59.1.12
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 14292173 AND DT 2022 AND VI 59 AND IP 1
Results: 12
1
2
Les récits littéraires d’apprentissage : un corpus pour la didactique du FLE.
- Published in:
- Neofilolog, 2022, v. 59, n. 1, p. 143, doi. 10.14746/n.2022.59.1.11
- By:
- Publication type:
- Article
3
Le texte littéraire : de la formation linguistique à l’expression de soi en passant par l’émerveillement.
- Published in:
- Neofilolog, 2022, v. 59, n. 1, p. 125, doi. 10.14746/n.2022.59.1.10
- By:
- Publication type:
- Article
4
Les poèmes en classe de FLE, à l’exemple des méthodes choisies au niveau secondaire dans la perspective de la théorie de sociodynamique d’Abraham Moles.
- Published in:
- Neofilolog, 2022, v. 59, n. 1, p. 111, doi. 10.14746/n.2022.59.1.9
- By:
- Publication type:
- Article
5
Développer la compétence interculturelle en classe de français langue étrangère à travers le roman noir Derrière les panneaux il y a des hommes de Joseph Incardona.
- Published in:
- Neofilolog, 2022, v. 59, n. 1, p. 95, doi. 10.14746/n.2022.59.1.8
- By:
- Publication type:
- Article
6
Les micro-récits de Delerm pour un nourrissage culturel effectif en classe de FLE.
- Published in:
- Neofilolog, 2022, v. 59, n. 1, p. 83, doi. 10.14746/n.2022.59.1.7
- By:
- Publication type:
- Article
7
La dimension interculturelle des littératures francophones contemporaines dans l’enseignement/apprentissage du FLE.
- Published in:
- Neofilolog, 2022, v. 59, n. 1, p. 67, doi. 10.14746/n.2022.59.1.6
- By:
- Publication type:
- Article
8
Lire autour du littéraire pour lire la littérature.
- Published in:
- Neofilolog, 2022, v. 59, n. 1, p. 53, doi. 10.14746/n.2022.59.1.5
- By:
- Publication type:
- Article
9
(Con)texte littéraire dans les manuels de français au niveau secondaire en Pologne.
- Published in:
- Neofilolog, 2022, v. 59, n. 1, p. 35, doi. 10.14746/n.2022.59.1.4
- By:
- Publication type:
- Article
10
Compétences clés des futurs enseignants de FLE : l’apport des textes littéraires choisis.
- Published in:
- Neofilolog, 2022, v. 59, n. 1, p. 19, doi. 10.14746/n.2022.59.1.3
- By:
- Publication type:
- Article
11
INTRODUCTION.
- Published in:
- Neofilolog, 2022, v. 59, n. 1, p. 13, doi. 10.14746/n.2022.59.1.2
- By:
- Publication type:
- Article
12
Prologue. La littérature : arme bouclier et canon.
- Published in:
- Neofilolog, 2022, v. 59, n. 1, p. 5, doi. 10.14746/n.2022.59.1.1
- By:
- Publication type:
- Article