Multimodality. A social semiotic approach to contemporary communication.
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- Revista Veredas, 2012, v. 16, n. 2, p. 257
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Sobre estruturas formais de ações práticas.
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- Revista Veredas, 2012, v. 16, n. 2, p. 224
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On formal structures of practical actions\Ethnomethodological Studies of Work.
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- Revista Veredas, 2012, v. 16, n. 2, p. 220
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Movimentos de revisão do leitor no processo de escritura acadêmica.
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- Revista Veredas, 2012, v. 16, n. 2, p. 203
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As capacidades de linguagem implicadas em duas sequências didáticas: crônica e história em quadrinhos.
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- Revista Veredas, 2012, v. 16, n. 2, p. 185
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Investigando a enunciação proverbial nos interstícios da escrita de pré-universitários.
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- Revista Veredas, 2012, v. 16, n. 2, p. 167
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Cultura escrita e grafocentrismo: um estudo sobre apropriação e usos sociais da escrita por funcionários prestadores de serviços básicos em espaços educacionais universitários.
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- Revista Veredas, 2012, v. 16, n. 2, p. 150
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O potencial retórico da avaliatividade em resenhas não acadêmicas.
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- Revista Veredas, 2012, v. 16, n. 2, p. 133
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A definição do diário como um gênero: entre diário intimo e o diário de aprendizagem.
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- Revista Veredas, 2012, v. 16, n. 2, p. 120
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Características acústicas da vogal/i/produzida por sujeitos com síndrome de Down.
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- Revista Veredas, 2012, v. 16, n. 2, p. 104
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Ontologia jurídica e a relação de meronímia.
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- Revista Veredas, 2012, v. 16, n. 2, p. 85
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Narrativa e identidade: Contribuições da avaliação no processo de (re-)construção identitária em sala de aula universitária.
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- Revista Veredas, 2012, v. 16, n. 2, p. 68
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Ruptura não, linkagem sim: o hipertexto e as enunciações na web.
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- Revista Veredas, 2012, v. 16, n. 2, p. 56
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Vestígios da pronominalização de Vossa Mercê > Você em missivas cariocas e mineiras: uma incursão pelo português brasileiro escrito nos séculos XIX e X.
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- Revista Veredas, 2012, v. 16, n. 2, p. 36
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Por uma tipologia funcional dos marcadores discursivos com base no esquema construcional Verbo Locativo.
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- Revista Veredas, 2012, v. 16, n. 2, p. 19
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Verbos Psicológicos: uma classe relevante gramaticalmente?
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- Revista Veredas, 2012, v. 16, n. 2, p. 1
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