Tradução comentada a dois sonetos de guerra de Miguel Hernández.
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- Linguagem e Ensino, 2024, v. 27, n. 1, p. 215
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Variação e mudança no uso dos relativizadores no inglês acadêmico: uma análise em tempo real de curta duração e sua aplicação ao ensino do inglês como língua adicional.
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- Linguagem e Ensino, 2024, v. 27, n. 1, p. 192
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A AMAZÔNIA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.
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- Linguagem e Ensino, 2024, v. 27, n. 1, p. 171
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Die Weiterentwicklung einer intermediate variety des Deutschen bei Nachfahren nordböhmischer Herkunft in Rio Grande do Sul, Brasilien.
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- Linguagem e Ensino, 2024, v. 27, n. 1, p. 154
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TRABALHO DOMÉSTICO: MOSAICO DA INTERSECCIONALIDADE EM CARTAS A UMA NEGRA.
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- Linguagem e Ensino, 2024, v. 27, n. 1, p. 136
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Garimpagem: estratégia de mapeamento de estudos.
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- Linguagem e Ensino, 2024, v. 27, n. 1, p. 118
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CONTRA O REDUCIONISMO LINGUÍSTICO: um estudo de caso sobre a série Accents Of The World da página Unpuzzled English no Instagram.
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- Linguagem e Ensino, 2024, v. 27, n. 1, p. 107
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EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA EM CONTEXTO RURAL ANGOLANO.
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- Linguagem e Ensino, 2024, v. 27, n. 1, p. 90
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AS FASES HISTÓRICAS DA ANÁLISE LINGUÍSTICA: CARACTERIZAÇÕES E EXEMPLIFICAÇÕES.
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- Linguagem e Ensino, 2024, v. 27, n. 1, p. 66
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AUTORIZAÇÃO DISCURSIVA E DESCENTRAMENTOS IDENTITÁRIOS NA NARRATIVA DE AMARA MOIRA.
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- Linguagem e Ensino, 2024, v. 27, n. 1, p. 45
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Algumas considerações sobre as dualidades conceituais saussurianas.
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- Linguagem e Ensino, 2024, v. 27, n. 1, p. 18, doi. 10.15210/rle.v27i1.26711
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Do letramento digital ao letramento digital móvel: conceitos e práticas sociais.
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- Linguagem e Ensino, 2024, v. 27, n. 1, p. 30, doi. 10.15210/rle.v27i1.26738
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O papel da instrução explícita de pronúncia na produção das consoantes/s/e/z/por aprendizes hispanofalantes de Português Brasileiro.
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- Linguagem e Ensino, 2024, v. 27, n. 1, p. 1, doi. 10.15210/rle.v27i1.26761
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