Resenha de Decolonising Multilingualism: recentering silenced voices from the Global South.
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- Linguagem e Ensino, 2023, v. 26, n. 1, p. 213, doi. 10.15210/rle.v26i1.6755
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A construção da identidade surda em O Grito da Gaivota, de Emmanuelle Laborit: como e por quê?
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- Linguagem e Ensino, 2023, v. 26, n. 1, p. 196, doi. 10.15210/rle.v26i1.6739
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DICIONÁRIO INTERNACIONAL DE LÍNGUAS DE SINAIS: SPREAD THE SIGN NO BRASIL.
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- Linguagem e Ensino, 2023, v. 26, n. 1, p. 180
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ESTUDOS DESCRITIVOS DA TRADUÇÃO: NORMAS DE TRADUÇÃO DE LITERATURA DE CORDEL PARA A LIBRAS.
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- Linguagem e Ensino, 2023, v. 26, n. 1, p. 161, doi. 10.15210/rle.v26i1.6742
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SURDO-MUDO OU DEFICIENTE AUDITIVO? ANALISANDO A MUDANÇA LEXICOLÓGICA À LUZ DA LEXICOLOGIA SÓCIOHISTÓRICA.
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2023, v. 26, n. 1, p. 140, doi. 10.15210/rle.v26i1.6756
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Negros/as surdos/as: reflexões sobre interseccionalidades e resistências.
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- Linguagem e Ensino, 2023, v. 26, n. 1, p. 121, doi. 10.15210/rle.v26i1.6754
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OS EFEITOS DA COLABORAÇÃO NA PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS EM LIBRAS/ELIS: UM ESTUDO SOBRE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM.
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- Linguagem e Ensino, 2023, v. 26, n. 1, p. 98, doi. 10.15210/rle.v26i1.6745
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Ubuntu translanguaging: a decolonial model for the Global South multilingualism.
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- Linguagem e Ensino, 2023, v. 26, n. 1, p. 84, doi. 10.15210/rle.v26i1.6804
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(De)colonialidade na Educação Bilíngue para Surdos/as no Brasil: trajetórias para gretar.
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- Linguagem e Ensino, 2023, v. 26, n. 1, p. 67, doi. 10.15210/rle.v26i1.6803
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Perspectivas (de)coloniais na educação linguística: uma análise de concepções monolíngues nas práticas escolares para/com pessoas surdas.
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- Linguagem e Ensino, 2023, v. 26, n. 1, p. 52, doi. 10.15210/rle.v26i1.6782
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Educación de los sordos: desde la normalización al plurilingüismo.
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- Linguagem e Ensino, 2023, v. 26, n. 1, p. 36, doi. 10.15210/rle.v26i1.6802
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Translinguagem e educação de surdos: possibilidades a partir da digitalidade.
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- Linguagem e Ensino, 2023, v. 26, n. 1, p. 22, doi. 10.15210/rle.v26i1.6738
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O ensino bilíngue de surdos sob a perspectiva da translinguagem.
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- Linguagem e Ensino, 2023, v. 26, n. 1, p. 12
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Translinguagem, decolonialidade e Educação Linguística para Surdos no Sul Global: Novos caminhos para o acesso epistêmico e a afirmação de identidades.
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- Linguagem e Ensino, 2023, v. 26, n. 1, p. 1, doi. 10.15210/rle.v26i1.6797
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