História das ideias linguísticas e sua institucionalização: um primeiro percurso em um programa coletivo de pesquisa.
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- Linguagem e Ensino, 2021, v. 24, n. 3, p. 646, doi. 10.15210/rle.v24i3.19984
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direito como instrumento de políticas linguísticas no espaço de enunciação brasileiro: questões para a Análise materialista de Discurso.
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- Linguagem e Ensino, 2021, v. 24, n. 3, p. 625, doi. 10.15210/rle.v24i3.20068
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Sentidos da denominação Campo da vida cotidiana na BNCC: a política de uma língua.
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- Linguagem e Ensino, 2021, v. 24, n. 3, p. 603, doi. 10.15210/rle.v24i3.20058
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Um olhar discursivo sobre a "Sala De Professores" na Revista Nova Escola: Dizeres Docentes e Sentidos de Formação Profissional.
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- Linguagem e Ensino, 2021, v. 24, n. 3, p. 584
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A constituição do sujeito caiçara pela ordem da língua e do trabalho.
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- Linguagem e Ensino, 2021, v. 24, n. 3, p. 566, doi. 10.15210/rle.v24i3.20067
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6
O processo de aprendizagem de língua estrangeira e seus efeitos na constituição subjetiva.
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- Linguagem e Ensino, 2021, v. 24, n. 3, p. 554, doi. 10.15210/rle.v24i3.20051
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Entre-línguas brasileiras: Libras na política de divulgação do conhecimento.
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2021, v. 24, n. 3, p. 530, doi. 10.15210/rle.v24i3.19904
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Políticas linguísticas sobre o ensino de espanhol no Brasil: efeitos do discurso neoliberal.
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2021, v. 24, n. 3, p. 504, doi. 10.15210/rle.v24i3.20077
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Discurso, Ensino e Tecnologias da Linguagem: Dicionários Online no Ensino de Língua Portuguesa.
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- Linguagem e Ensino, 2021, v. 24, n. 3, p. 492, doi. 10.15210/rle.v24i3.20066
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A divisão social do trabalho de leitura em dicionários escolares de Língua Portuguesa.
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- Linguagem e Ensino, 2021, v. 24, n. 3, p. 468, doi. 10.15210/rle.v24i3.20059
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Escrit(ur)a e autoria na língua do outro: língua, discurso e resistência(s).
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- Linguagem e Ensino, 2021, v. 24, n. 3, p. 442, doi. 10.15210/rle.v24i3.20302
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Uma proposta de ressignificação de ensino de gramática à luz da língua em funcionamento.
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- Linguagem e Ensino, 2021, v. 24, n. 3, p. 422, doi. 10.15210/rle.v24i3.19930
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Procedimentos para uma intervenção pedagógica na perspectiva discursiva.
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- Linguagem e Ensino, 2021, v. 24, n. 3, p. 398, doi. 10.15210/rle.v24i3.20026
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Gestos de ensino. Um dispositivo de trabalho com a língua na pesquisa.
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- Linguagem e Ensino, 2021, v. 24, n. 3, p. 384, doi. 10.15210/rle.v24i3.20991
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Produção do conhecimento, políticas linguísticas e ensino de línguas: contribuições da Análise do Discurso.
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- Linguagem e Ensino, 2021, v. 24, n. 3, p. 377, doi. 10.15210/rle.v24i3.21752
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