A tradução como "exposição" do texto original.
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- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 2, p. 421, doi. 10.15210/rle.v22i2.16401
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Benjamin: tradução, alegoria e história(s).
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- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 2, p. 353, doi. 10.15210/rle.v22i2.16963
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História, História da literatura, História da tradução: a tarefa-renúncia.
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- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 2, p. 373, doi. 10.15210/rle.v22i2.16628
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4
Traduzir a crítica à ontologia: transitoriedade, transcriação e história natural.
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- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 2, p. 461, doi. 10.15210/rle.v22i2.16448
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Uma comunidade infraleve - João Barrento, Maria Filomena Molder e Raúl Antelo: leitores de Walter Benjamin.
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 2, p. 385, doi. 10.15210/rle.v22i2.16316
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6
Portais da tradução: limiares benjaminianos em Paul Celan e Yoko Tawada.
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 2, p. 394, doi. 10.15210/rle.v22i2.16274
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7
No Tempo das Sobrevivências: investigações acerca da relação dialética entre osconceitos de memória e de história.
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- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 2, p. 448, doi. 10.15210/rle.v22i2.16270
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8
Conhecer é dar forma: a tradução em Vilém Flusser e Walter Benjamin.
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- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 2, p. 355, doi. 10.15210/rle.v22i2.16267
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Painel para uma compreensão de história da literatura, ciência da literatura.
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- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 2, p. 412, doi. 10.15210/rle.v22i2.16121
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Operações e escavações em Franz Kafka e Primo Levi.
- Published in:
- Linguagem e Ensino, 2019, v. 22, n. 2, p. 434, doi. 10.15210/rle.v22i2.15975
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