Works matching IS 14056666 AND DT 2011 AND VI 16 AND IP 50
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CRÍTICA A LOS CONCEPTOS DE GOBERNABILIDAD Y GOBERNANZA.
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- Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2011, v. 16, n. 50, p. 775
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GOBERNANZA Y PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA ESCUELA PÚBLICA.
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- Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2011, v. 16, n. 50, p. 751
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EL USO DE LA INVESTIGACIÓN EN LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR EN MÉXICO.
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- Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2011, v. 16, n. 50, p. 725
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ANÁLISIS DE POLÍTICA EDUCATIVA.
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- Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2011, v. 16, n. 50, p. 687
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RELEVANCIA Y COMPLEJIDADES DEL ANÁLISIS DE POLÍTICAS PÚBLICAS EN EDUCACIÓN.
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- 2011
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- Editorial
NUMERALISMO: UN ASUNTO QUE INCUMBE A TODO EL MUNDO.
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- Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2011, v. 16, n. 50, p. 961
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LAS FUNCIONES DEL TUTOR DE LA TESIS DOCTORAL EN EDUCACIÓN.
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- Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2011, v. 16, n. 50, p. 935
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CULTURAS DE LOS ESTUDIANTES DE INVESTIGACIÓN EN PROGRAMAS DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN.
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- 2011
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- Case Study
LA MODIFICACIÓN A LA POLÍTICA DE ADMISIÓN PARA ESTUDIAR LA LICENCIATURA EN LA UAM: Su impacto en el perfil de ingreso de los estudiantes en la unidad Azcapotzalco. Un primer acercamiento.
- Published in:
- Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2011, v. 16, n. 50, p. 885
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EL PAPEL DE LOS VALORES EN LA EVALUACIÓN DE POLÍTICAS PARA SISTEMAS EDUCATIVOS COMPLEJOS.
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- Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2011, v. 16, n. 50, p. 853
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LA POLÍTICA DE EQUIDAD Y EL NUEVO SISTEMA DE VOUCHERS EN CHILE.
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- Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2011, v. 16, n. 50, p. 829
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ESCUELAS DE DOBLE TURNO EN MÉXICO.
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- Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2011, v. 16, n. 50, p. 801
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FORMACIÓN DE AGENDA EN LA TRANSICIÓN DEL PROGRAMA ENCICLOMEDIA HACIA HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS.
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- Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2011, v. 16, n. 50, p. 699
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