MOKINIŲ, TURINČIŲ MOKYMOSI SUTRIKIMŲ, PSICHOSOCIALINĖ CHARAKTERISTIKA.
- Published in:
- Special Education, 2017, v. 1, n. 36, p. 9, doi. 10.21277/se.v1i36.300
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 13925369 AND DT 2017 AND VI 1 AND IP 36
Results: 5
1
2
ŽINIASKLAIDOS FORMUOJAMAS POŽIŪRIS Į VAIKO TEISIŲ ĮGYVENDINIMĄ.
- Published in:
- Special Education, 2017, v. 1, n. 36, p. 77, doi. 10.21277/se.v1i36.299
- By:
- Publication type:
- Article
3
MOTORINIU MOKYMU(SI) GRĮSTAS POŽIŪRIS IR STRATEGIJOS, ĮVEIKIANT VAIKŲ ARTIKULIACIJOS SUTRIKIMUS.
- Published in:
- Special Education, 2017, v. 1, n. 36, p. 117, doi. 10.21277/se.v1i36.284
- By:
- Publication type:
- Article
4
INKLIUZINIO UGDYMO ĮGYVENDINIMO KLIŪTYS: BOSNIJOS IR HERCEGOVINOS MOKYTOJŲ NUOSTATOS.
- Published in:
- Special Education, 2017, v. 1, n. 36, p. 49, doi. 10.21277/se.v1i36.281
- By:
- Publication type:
- Article
5
MOKYKLINIŲ „CHIMERŲ GRUPIŲ“ SOCIOLINGVISTINĖ KONOTACIJA.
- Published in:
- Special Education, 2017, v. 1, n. 36, p. 153, doi. 10.21277/se.v1i36.279
- By:
- Publication type:
- Article