De kunst van het onderwijzen: Naar een levenskrachtige visie op het literatuuronderwijs.
- Published in:
- Nederlandse Letterkunde, 2018, v. 23, n. 3, p. 359, doi. 10.5117/NEDLET2018.3.007.WITT
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 13845829 AND DT 2018 AND VI 23 AND IP 3
Results: 7
1
2
Leren door literaire kennis: Een transhistorische blik.
- Published in:
- Nederlandse Letterkunde, 2018, v. 23, n. 3, p. 331, doi. 10.5117/NEDLET2018.3.006.BERN
- By:
- Publication type:
- Article
3
'Cyriel Buysse? Neen, die ken ik niet!': De Geschiedenis van de Nederlandse literatuur en de schoolboeken in het secundair onderwijs in Vlaanderen: Cyriel Buysse als casus.
- Published in:
- Nederlandse Letterkunde, 2018, v. 23, n. 3, p. 311, doi. 10.5117/NEDLET2018.3.005.KERC
- By:
- Publication type:
- Article
4
Karel, Reynaert – en de anderen?: De breedheid van het literatuurbegrip in het middelbaar onderwijs.
- Published in:
- Nederlandse Letterkunde, 2018, v. 23, n. 3, p. 287, doi. 10.5117/NEDLET2018.3.004.VLIE
- By:
- Publication type:
- Article
5
Een web van twintigste-eeuwse literatuur: Naar een didactiek voor literatuurgeschiedenis van de twintigste eeuw.
- Published in:
- Nederlandse Letterkunde, 2018, v. 23, n. 3, p. 257, doi. 10.5117/NEDLET2018.3.003.BAX
- By:
- Publication type:
- Article
6
Literatuur leren onderzoeken in de klas: Hoe de Geschiedenis van de Nederlandse literatuur en LitLab.nl scholieren kunnen opleiden tot literatuuronderzoekers.
- Published in:
- Nederlandse Letterkunde, 2018, v. 23, n. 3, p. 235, doi. 10.5117/NEDLET2018.3.002.VAN
- By:
- Publication type:
- Article
7
'Rijper, wijzer, smaakvoller': Impulsen voor het literatuuronderwijs.
- Published in:
- Nederlandse Letterkunde, 2018, v. 23, n. 3, p. 223, doi. 10.5117/NEDLET2018.3.001.BERN
- By:
- Publication type:
- Article