Works matching IS 13081659 AND DT 2015 AND VI 8 AND IP 2
Results: 8
Eğitsel Kısa Film ve Videoları Yeniden Düşünmek: Eğitsel Kısa Film ve Video Yarışmasına İlişkin Bir Değerlendirme.
- Published in:
- Journal of Theoretical Educational Science / Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 2015, v. 8, n. 2, p. 282, doi. 10.5578/keg.9160
- By:
- Publication type:
- Article
"Güneş Sistemi ve Ötesi: Uzay Bilmecesi" Ünitesinde Karşılaşılan Öğretmen Problemleri ve Yanılgıları: Bir Özel Durum Çalışması.
- Published in:
- Journal of Theoretical Educational Science / Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 2015, v. 8, n. 2, p. 268, doi. 10.5578/keg.7137
- By:
- Publication type:
- Article
Öğrencilerin Kimyasal Tepkimelerde Hız Konusundaki Kavramsal Algılamalarında Örnek Olaya Dayalı Öğretimin Etkisinin Araştırılması.
- Published in:
- Journal of Theoretical Educational Science / Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 2015, v. 8, n. 2, p. 236, doi. 10.5578/keg.8811
- By:
- Publication type:
- Article
Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerine (TPAB) İlişkin Yeterlilik Algıları.
- Published in:
- Journal of Theoretical Educational Science / Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 2015, v. 8, n. 2, p. 204, doi. 10.5578/keg.9480
- By:
- Publication type:
- Article
Üstün Yetenekli Öğrencilerin Matematik Olimpiyatlarındaki Performansları ile IQ ve Matematik Başarıları Arasındaki İlişki.
- Published in:
- Journal of Theoretical Educational Science / Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 2015, v. 8, n. 2, p. 185, doi. 10.5578/keg.9240
- By:
- Publication type:
- Article
Matematik Öz-yeterlik Algısının Matematik Öğretmeye Yönelik Kaygıya Etkisi.
- Published in:
- Journal of Theoretical Educational Science / Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 2015, v. 8, n. 2, p. 173, doi. 10.5578/keg.9075
- By:
- Publication type:
- Article
Geçiş Sürecinde İletişimi Artırmak: Edublog'lar Yardımcı Olabilir mi?
- Published in:
- Journal of Theoretical Educational Science / Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 2015, v. 8, n. 2, p. 153, doi. 10.5578/keg.8989
- By:
- Publication type:
- Article
Editörden.
- Published in:
- Journal of Theoretical Educational Science / Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 2015, v. 8, n. 2, p. 152
- By:
- Publication type:
- Article