Works matching IS 13049496 AND DT 2019 AND VI 15 AND IP 3
Results: 12
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Değer Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Theory & Practice in Education (JTPE) / Eğitimde Kuram ve Uygulama, 2019, v. 15, n. 3, p. 363, doi. 10.17244/eku.558989
- By:
- Publication type:
- Article
An Overview of the Recent Views and Practices in Teacher Professional Development.
- Published in:
- Journal of Theory & Practice in Education (JTPE) / Eğitimde Kuram ve Uygulama, 2019, v. 15, n. 3, p. 350, doi. 10.17244/eku.559281
- By:
- Publication type:
- Article
Recaizade Mahmut Ekrem ve Edebiyat Öğretimi.
- Published in:
- Journal of Theory & Practice in Education (JTPE) / Eğitimde Kuram ve Uygulama, 2019, v. 15, n. 3, p. 339, doi. 10.17244/eku.643851
- By:
- Publication type:
- Article
Türkiye'de Programlama Eğitimi ile İlgili Yapılan Çalışmaların İncelenmesi: Bir Betimsel Analiz Çalışmas.
- Published in:
- Journal of Theory & Practice in Education (JTPE) / Eğitimde Kuram ve Uygulama, 2019, v. 15, n. 3, p. 319, doi. 10.17244/eku.645387
- By:
- Publication type:
- Article
Planlı Kalkınma Dönemindeki Milli Eğitim Şûra Kararlarının Kalkınma Planlarındaki Eğitime İlişkin Hedefler Çerçevesinde Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Journal of Theory & Practice in Education (JTPE) / Eğitimde Kuram ve Uygulama, 2019, v. 15, n. 3, p. 297, doi. 10.17244/eku.646042
- By:
- Publication type:
- Article
The Role of the Directors in Language Schools.
- Published in:
- Journal of Theory & Practice in Education (JTPE) / Eğitimde Kuram ve Uygulama, 2019, v. 15, n. 3, p. 283, doi. 10.17244/eku.525813
- By:
- Publication type:
- Article
Okul Öncesi Öğrencilerinin Programın Kazanımlarına Ulaşma Durumlarının Değerlendirilmesine İlişkin Bir Model Önerisi.
- Published in:
- Journal of Theory & Practice in Education (JTPE) / Eğitimde Kuram ve Uygulama, 2019, v. 15, n. 3, p. 237, doi. 10.17244/eku.444573
- By:
- Publication type:
- Article
Bilim ve Sanat Merkezlerinde Yürütülen Proje Çalışmalarına İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Journal of Theory & Practice in Education (JTPE) / Eğitimde Kuram ve Uygulama, 2019, v. 15, n. 3, p. 220, doi. 10.17244/eku.581804
- By:
- Publication type:
- Article
Rekabete Dayalı Eğitim Anlayışı Bağlamında Bilgi Yarışmalarına Bakış.
- Published in:
- Journal of Theory & Practice in Education (JTPE) / Eğitimde Kuram ve Uygulama, 2019, v. 15, n. 3, p. 253, doi. 10.17244/eku.441169
- By:
- Publication type:
- Article
Süreli Çocuk Yayınlarındaki Matematik Problemlerinin İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Theory & Practice in Education (JTPE) / Eğitimde Kuram ve Uygulama, 2019, v. 15, n. 3, p. 186, doi. 10.17244/eku.536105
- By:
- Publication type:
- Article
Zihinsel Yetersizliği Olan Bireylerle Çalışan Öğretmenlerin Cinsel Eğitime Yönelik Tutumları ve Etik Durumlarının Karşılaştırılması.
- Published in:
- Journal of Theory & Practice in Education (JTPE) / Eğitimde Kuram ve Uygulama, 2019, v. 15, n. 3, p. 267, doi. 10.17244/eku.425276
- By:
- Publication type:
- Article
Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersi Sınıf Etkinlikleri Algı ve Fen Konularına Yönelik İlgi Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Theory & Practice in Education (JTPE) / Eğitimde Kuram ve Uygulama, 2019, v. 15, n. 3, p. 204, doi. 10.17244/eku.536638
- By:
- Publication type:
- Article