Zihin Yetersizliği Olan Öğrencilere Fen Öğretimine İlişkin Türkiye'de Yapılan Çalışmaların İncelenmesi.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2022, v. 23, n. 3, p. 721, doi. 10.21565/ozelegitimdergisi.843449
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 13047639 AND DT 2022 AND VI 23 AND IP 3
Results: 11
1
2
Classroom Management: Significance in Inclusive Education, Current Problems and Proposed Solutions.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2022, v. 23, n. 3, p. 699, doi. 10.21565/ozelegitimdergisi.856085
- By:
- Publication type:
- Article
3
Okuma Araştırmalarında Geçmişten Günümüze Göz İzleme Tekniği.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2022, v. 23, n. 3, p. 675, doi. 10.21565/ozelegitimdergisi.844707
- By:
- Publication type:
- Article
4
Language and Communication Features of Childhood-Onset Schizophrenia and Autism Spectrum Disorders: A Literature Review.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2022, v. 23, n. 3, p. 655, doi. 10.21565/ozelegitimdergisi.857651
- By:
- Publication type:
- Article
5
Otizmli Çocuklara Tipik Gelişen Akranlardan Oluşan Küçük Grup Öğretiminde Akademik Becerilerin Öğretimi.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2022, v. 23, n. 3, p. 637, doi. 10.21565/ozelegitimdergisi.896866
- By:
- Publication type:
- Article
6
Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Alışveriş Problemleri Çözme Becerisinin Kazandırılması ve Günlük Yaşama Genellenmesi.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2022, v. 23, n. 3, p. 613, doi. 10.21565/ozelegitimdergisi.841368
- By:
- Publication type:
- Article
7
Özel Gereksinimli Çocuklarla İlk Karşılaşma ve Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Eğitmenlik Deneyimi.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2022, v. 23, n. 3, p. 595, doi. 10.21565/ozelegitimdergisi.865603
- By:
- Publication type:
- Article
8
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklara Sembolik Oyunların Öğretiminde Canlı ve Video Modelle Öğretimin Karşılaştırılması.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2022, v. 23, n. 3, p. 537, doi. 10.21565/ozelegitimdergisi.783396
- By:
- Publication type:
- Article
9
Gelişimsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Doğrudan Öğretim Yöntemiyle İşlevsel Matematik Becerilerinin Öğretiminin Etkililiği.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2022, v. 23, n. 3, p. 507, doi. 10.21565/ozelegitimdergisi.763670
- By:
- Publication type:
- Article
10
Editörden...
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2022, v. 23, n. 3, p. v
- By:
- Publication type:
- Article
11
Teaching Block-Based Coding to a Student with Autism Spectrum Disorder.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2022, v. 23, n. 3, p. 565, doi. 10.21565/ozelegitimdergisi.822554
- By:
- Publication type:
- Article