Reading Comprehension Interventions for Students with Intellectual Disability: A Systematic Literature Review.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2020, v. 21, n. 4, p. 819, doi. 10.21565/ozelegitimdergisi.557692
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 13047639 AND DT 2020 AND VI 21 AND IP 4
Results: 9
1
2
Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Fen Bilimleri Öğretimi Üzerine Yapılan Çalışmaların İncelenmesi.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2020, v. 21, n. 4, p. 789, doi. 10.21565/ozelegitimdergisi.532903
- By:
- Publication type:
- Article
3
Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Tam Saatleri Ayırt Etme Becerisinin Öğretiminde Doğrudan Öğretim Modelinin Etkililiği.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2020, v. 21, n. 4, p. 757, doi. 10.21565/ozelegitimdergisi.595152
- By:
- Publication type:
- Article
4
Impact of Intervention Program on Enhancing Spelling and Writing Skills among Saudi Primary School Pupils with Learning Disabilities.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2020, v. 21, n. 4, p. 737, doi. 10.21565/ozelegitimdergisi.542054
- By:
- Publication type:
- Article
5
Anne Eğitim Düzeyi, Sözcük Bilgisi ve Sesbilgisel Farkındalık Becerilerinde Bir Risk Faktörü mü?
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2020, v. 21, n. 4, p. 711, doi. 10.21565/ozelegitimdergisi.589613
- By:
- Publication type:
- Article
6
Meslek Lisesi Kaynaştırma Ortamlarında Fizik Dersi Nasıl Yürütülüyor?
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2020, v. 21, n. 4, p. 687, doi. 10.21565/ozelegitimdergisi.547702
- By:
- Publication type:
- Article
7
Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Çocukların Anadolu-Sak Zekâ Ölçeği Profillerinin İncelenmesi.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2020, v. 21, n. 4, p. 663, doi. 10.21565/ozelegitimdergisi.570505
- By:
- Publication type:
- Article
8
Tablet Üzerinde Eş Zamanlı İpucuyla Sunulan Nokta Belirleme Tekniği Kullanarak Rakam-Nesne Eşleme Öğretiminde Dokunarak Rakamları Öğrenelim Yazılımının Etkililiği.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2020, v. 21, n. 4, p. 639, doi. 10.21565/ozelegitimdergisi.518651
- By:
- Publication type:
- Article
9
Editörden...
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2020, v. 21, n. 4, p. vii
- By:
- Publication type:
- Article