Teaching conversation to Children with Autism: Scripts and script-fading procedures.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2011, v. 12, n. 1, p. 70
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 13047639 AND DT 2011 AND VI 12 AND IP 1
Results: 8
1
2
Otizmli Çocuklara Konuşma Becerilerinin Öğretimi: Replikli Öğretim.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2011, v. 12, n. 1, p. 57, doi. 10.1501/ozlegt_0000000157
- By:
- Publication type:
- Article
3
Mental Handicapped Class Teachers' Thoughts on Preparing IEP (Individualized Education Program).
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2011, v. 12, n. 1, p. 54
- By:
- Publication type:
- Article
4
Zihin Engelliler Sınıf Öğretmenlerinin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) Hazırlamaya İlişkin Görüşleri.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2011, v. 12, n. 1, p. 39, doi. 10.1501/ozlegt_0000000156
- By:
- Publication type:
- Article
5
Theory of Mind Development in Children with Down Syndrome.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2011, v. 12, n. 1, p. 37
- By:
- Publication type:
- Article
6
Down Sendromlu Bireylerin Zihin Kuramı Gelişimi.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2011, v. 12, n. 1, p. 23, doi. 10.1501/ozlegt_0000000155
- By:
- Publication type:
- Article
7
The Examination of the Effectiveness of the Instructional Program that Teaches Emotions through Pictures to Children with Autism.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2011, v. 12, n. 1, p. 17
- By:
- Publication type:
- Article
8
Otizm Tanılı Çocuklara Uygulanan "Resimlerle Duyguların Öğretimi Programı"nın Etkililiğinin İncelenmesi.
- Published in:
- Ozel Egitim Dergisi, 2011, v. 12, n. 1, p. 1, doi. 10.1501/ozlegt_0000000154
- By:
- Publication type:
- Article