Works matching IS 13038451 AND DT 2023 AND VI 21 AND IP 1
Results: 26
Sosyal Bilgilerde Öğretmen Eğitimi: Öğretmenlere Göre Hizmet Öncesi Eğitimin Yeterlilik Düzeyi.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 580, doi. 10.37217/tebd.1250444
- By:
- Publication type:
- Article
Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi Bağlamında Eğitim Yönetimi Lisansüstü Programlarında Etkili Danışmanlık Süreci.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 552, doi. 10.37217/tebd.1243174
- By:
- Publication type:
- Article
Türkçe Öğretmen Adaylarında Savunma Biçimleri ve Kitap Okuma Davranışları Arasındaki İlişki.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 540, doi. 10.37217/tebd.1225507
- By:
- Publication type:
- Article
Tarih Ders Kitaplarındaki Ölçme Değerlendirme Sorularının SOLO Taksonomisine Göre Bilişsel Düzeyleri.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 524, doi. 10.37217/tebd.1134552
- By:
- Publication type:
- Article
Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programlarında (1924 - 2019) Bilgilendirici Metinler.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 505, doi. 10.37217/tebd.1168630
- By:
- Publication type:
- Article
Öğretmen Adaylarının STEM Eğitimine Yönelik Öz-Yeterlik ve Endişe Düzeylerinin İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 478, doi. 10.37217/tebd.1211730
- By:
- Publication type:
- Article
Ortaokul Öğrencilerinin Cümle ve Paragraf Yazma Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Bir Öneri.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 453, doi. 10.37217/tebd.1227232
- By:
- Publication type:
- Article
Çocuğu Okul Öncesi Eğitime Devam Eden Annelerin Okuma İnancı ve Ev Erken Okuryazarlık Ortamlarının Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 425, doi. 10.37217/tebd.1189625
- By:
- Publication type:
- Article
Ortaokullarda Dil Bilgisi Öğretiminin Uygulamadaki Güncel Durumu: Sorunlar Devam Ediyor Mu?
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 402, doi. 10.37217/tebd.1125739
- By:
- Publication type:
- Article
Kırgızistan'daki Üniversite Öğrencilerinin Dijital Veri Güvenliği Farkındalık Düzeyleri.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 383, doi. 10.37217/tebd.1193412
- By:
- Publication type:
- Article
Yaratıcı Yazmanın Akademik Düzlemde Ele Alınışı (İçerik Analizi).
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 357, doi. 10.37217/tebd.1171431
- By:
- Publication type:
- Article
Türkiye'de Yapılan Argümantasyon Temelli Matematik Öğretiminin Öğrencilerin Başarılarına Etkisinin Meta-Analiz ile İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 335, doi. 10.37217/tebd.1189952
- By:
- Publication type:
- Article
Ortaokul Öğretmenlerinin Öğretim Programı Uyarlamaları: Örüntüler, Nedenler ve Sonuçlar.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 303, doi. 10.37217/tebd.1181074
- By:
- Publication type:
- Article
Fen Bilimleri Dersine Yönelik Kaygı Ölçeği Geliştirme Çalışması.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 287, doi. 10.37217/tebd.1174390
- By:
- Publication type:
- Article
Öğretmen ve Okul Yöneticilerinin Etkili Okul ile İlgili Görüşleri.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 260, doi. 10.37217/tebd.1184013
- By:
- Publication type:
- Article
Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin STEM Öz-Yeterlik Algı Düzeyi.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 235, doi. 10.37217/tebd.1177086
- By:
- Publication type:
- Article
Doktora Terkine İlişkin Bir Anlatı Araştırması.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 208, doi. 10.37217/tebd.1195002
- By:
- Publication type:
- Article
Öğretmen Adaylarının Temel Astronomi Kavramlarıyla İlgili Algıları.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 190, doi. 10.37217/tebd.1141530
- By:
- Publication type:
- Article
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Alan Eğitimi Derslerine Yönelik Öz-Yeterlik Algılarının Sıralama Yargıları Kanunuyla Ölçeklenmesi.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 167, doi. 10.37217/tebd.1174140
- By:
- Publication type:
- Article
Matematik Öğretmen Adaylarının Gözünden Uzaktan Eğitim Sürecinde Ortaokullardaki Matematik Dersleri.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 148, doi. 10.37217/tebd.1179323
- By:
- Publication type:
- Article
Okuduğunu Anlama Öğretiminin Tarihsel Arka Planı.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 124, doi. 10.37217/tebd.1202956
- By:
- Publication type:
- Article
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Dinlemeye İlişkin Metaforik Algıları.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 97, doi. 10.37217/tebd.1174416
- By:
- Publication type:
- Article
Okul Öncesi Eğitim Durumlarına Göre Öğrencilerin İlkokula Hazırbulunuşluk Düzeylerinin Belirlenmesi.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 78, doi. 10.37217/tebd.1187736
- By:
- Publication type:
- Article
İlkokul Matematik Eğitimi Oyunlaştırılmalı mı Oyunlaştırılmamalı mı? (Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri).
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 49, doi. 10.37217/tebd.1173722
- By:
- Publication type:
- Article
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Robotik Kodlamaya İlişkin Görüşleri.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 22, doi. 10.37217/tebd.1132740
- By:
- Publication type:
- Article
İlkokul Türkçe, Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Kültürel Miras Unsurları Açısından İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2023, v. 21, n. 1, p. 1, doi. 10.37217/tebd.1115153
- By:
- Publication type:
- Article