İLKÖĞRETİM ÇAĞI PİYANO EĞİTİMİNDE TEKERLEME YOLUYLA NOTA ÖĞRETİMİNİN KULLANILABİLİRLİĞİ.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2010, v. 8, n. 3, p. 759
- Publication type:
- Article
Works matching IS 13038451 AND DT 2010 AND VI 8 AND IP 3
Results: 10
1
2
FEN BİLGİSİ DERSİNİN ÖĞRETİMİNDE YARATICI DRAMA YÖNTEMİNİN AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2010, v. 8, n. 3, p. 741
- Publication type:
- Article
3
İNGİLİZCE DERSİNDE CEP TELEFONLARIYLA ÜRETİLEN SÖZLÜ PERFORMANS ÖDEVLERİNİN YAZILI PERFORMANS ÖDEVLERİYLE KARŞILAŞTIRILMASI.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2010, v. 8, n. 3, p. 719
- Publication type:
- Article
4
FEN ÖĞRETİMİNDE; YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMA DAYALI TEKNOLOJİ DESTEKLİ İŞBİRLİKLİ GRUP ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2010, v. 8, n. 3, p. 697
- Publication type:
- Article
5
GAZİ ÜNİVERSİTESİ TÖMER ÖĞRENCİLERİNİN TÜRKÇE ÖĞRENİRKEN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR VE BUNLARIN ÇÖZÜMÜNE YÖNELİK ÖNERİLER
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2010, v. 8, n. 3, p. 661
- Publication type:
- Article
6
KENDİNİ SAKLAMA ÖLÇEĞİ'NİN UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2010, v. 8, n. 3, p. 645
- Publication type:
- Article
7
EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN FAKÜLTE YAŞANTISINA İLİŞKİN DOYUM DÜZEYLERİNİ BELİRLEYEN ÖĞRENCİ VE OKUL ÖZELLİKLERİ
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2010, v. 8, n. 3, p. 623
- Publication type:
- Article
8
DENETİCİ PROFİLİNE İLİŞKİN SORUNLAR.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2010, v. 8, n. 3, p. 593
- Publication type:
- Article
9
EĞİTİMDE STİL KAVRAMINA İLİŞKİN BİR İNCELEME.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2010, v. 8, n. 3, p. 569
- Publication type:
- Article
10
ÖĞRETMEN ADAYLARININ PERFORMANSA DAYALI DEĞERLENDİRMENİN ETKİSİ HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİ: "ÇEVRE SORUNU ÖRNEĞİ".
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2010, v. 8, n. 3, p. 527
- Publication type:
- Article