SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE TARİHİ YERLERİN KULLANIMININ AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2009, v. 7, n. 2, p. 483
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 13038451 AND DT 2009 AND VI 7 AND IP 2
Results: 10
1
2
PROBLEME DAYALI ÖĞRENMENİN ÖĞRENCİLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNE ETKİSİ.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2009, v. 7, n. 2, p. 451
- By:
- Publication type:
- Article
3
İLKÖĞRETİMİN BİRİNCİ KADEMESİNDE ÇOKLU ZEKÂ KURAMI UYGULAMALARININ ERİŞİYE ETKİSİ.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2009, v. 7, n. 2, p. 425
- By:
- Publication type:
- Article
4
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK SEÇİMİNİNİ ETKİLEYEN ETMENLERİN İNCELENMESİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK SEÇİMİ
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2009, v. 7, n. 2, p. 393
- By:
- Publication type:
- Article
5
SELİM SABİT EFENDİ'NİN OKUL TARİHİ İNŞASI.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2009, v. 7, n. 2, p. 377
- By:
- Publication type:
- Article
6
GENİŞLETİLMİŞ MİKRO ÖĞRETİM YAŞANTILARI HAKKINDA MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2009, v. 7, n. 2, p. 353
- By:
- Publication type:
- Article
7
SOSYAL BİLGİLER ADAY ÖĞRETMENLERİNİN SINIF İÇİ ÖĞRETİM YETERLİKLERİ.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2009, v. 7, n. 2, p. 327
- By:
- Publication type:
- Article
8
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENCİ KAVRAMINA İLİŞKİN SAHİP OLDUKLARI ZİHİNSEL İMGELER.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2009, v. 7, n. 2, p. 281
- By:
- Publication type:
- Article
9
BEŞ FAKTÖR KURAMINA DAYALI BİR KİŞİLİK ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: SIFATLARA DAYALI KİŞİLİK TESTİ (SDKT)
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2009, v. 7, n. 2, p. 261
- By:
- Publication type:
- Article
10
ÇOKLU ZEKÂ KURAMIN A DAYALI ETKİNLİKLERİN KAVRAMSAL ÖĞRENMEYE ETKİSİ: TAM SAYILARDA DÖRT İŞLEM ÖRNEĞİ.
- Published in:
- Journal of Turkish Educational Sciences, 2009, v. 7, n. 2, p. 237
- By:
- Publication type:
- Article