Works matching IS 13008811 AND DT 2014 AND VI 22 AND IP 3
Results: 26
DÜNYADA VE TÜRKİYE’DE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİMLE İLGİLİ YAPILMIŞ ÇALIŞMALARIN DEĞERLENDİRİLMESİ.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 1301
- By:
- Publication type:
- Article
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETİM ELEMANLARINA İLİŞKİN METAFORLARI.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 1279
- By:
- Publication type:
- Article
İLKÖĞRETİM 8.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SAYI KAVRAMLARINI ANLAMLANDIRMALARI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 1263
- By:
- Publication type:
- Article
TARİH ÖĞRETMENLERİNİN ORTAÖĞRETİM TARİH DERSLERİNDE TARTIŞMA YÖNTEMİNİN KULLANILMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE UYGULAMALARI.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 1243
- By:
- Publication type:
- Article
ACADEMIC KNOWLEDGE AND PERSONAL KNOWLEDGE MANAGEMENT IN A DEVELOPING UNIVERSITY: A CASE STUDY.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 1229
- By:
- Publication type:
- Article
TÜREV UYGULAMALARI KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE GEOGEBRA YAZILIMININ KULLANIMI.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 1209
- By:
- Publication type:
- Article
2012 YILINDA ALAN DEĞİŞİKLİĞİ YAPAN ÖĞRETMENLERİN YENİ ALANLARINA VE UYGULAMAYA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 1187
- By:
- Publication type:
- Article
KADINLARIN ÖZYAŞAM ÖYKÜLERİNDE KADINLIK VE ÖĞRETMENLİK KİMLİKLERİNİN KURULUŞU: EMEKLİ KADIN ÖĞRETMENLERLE MİKRO DÜZLEMDE BİR SÖZLÜ TARİH ÇALIŞMASI
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 1165
- By:
- Publication type:
- Article
COMPARING CHEMISTRY STUDENT TEACHERS' CONCEPTIONS TOWARD OZONE LAYER: TURKEY AND GERMANY SAMPLES.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 1145
- By:
- Publication type:
- Article
YENİDEN KAVRAMSALLAŞTIRMA AKIMI IŞIĞINDA TÜRKİYE’DE EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ALANI ÜZERİNE ÖZELEŞTİREL BİR ÇÖZÜMLEME.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 1123
- By:
- Publication type:
- Article
OSMANLI HÂKİMİYETİ DÖNEMİ’NDE MİTROVİÇA’DA TÜRKÇE EĞİTİM.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 1113
- By:
- Publication type:
- Article
HOUSEHOLD EXPENDITURES ON EDUCATION BY PARENTS OF STUDENTS ATTENDING PUBLIC SCHOOLS AT THE PRIMARY EDUCATION LEVEL.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 1091
- By:
- Publication type:
- Article
AİLE ÇOCUK EĞİTİM PROGRAMININ ANNELERİN ÇOCUK YETİŞTİRME TUTUMLARINA ve EV ORTAMINI DÜZENLENMELERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 1077
- By:
- Publication type:
- Article
TÜRKİYE CUMHURİYETİ İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİNDE ÖRNEK BİR UYGULAMA: “BİR DEVRİN ANALİZİ: NUTUK”.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 1049
- By:
- Publication type:
- Article
ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİLERİN ORTAÖĞRETİM KİMYA DERS KİTAPLARINDAN NASIL FAYDALANDIKLARI VE DERS KİTAPLARININ İÇERİĞİ HAKKINDA ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 1035
- By:
- Publication type:
- Article
ARAŞTIRMA GÖREVLİLERİNİN BİLİM İNSANI YETİŞTİRME SÜRECİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 1009
- By:
- Publication type:
- Article
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMININ MÜZİK EĞİTİMİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ: ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 995
- By:
- Publication type:
- Article
EĞİTİM BİLİMLERİNDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ DERSİNİN ETKİLİLİĞİ.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 981
- By:
- Publication type:
- Article
BÖTE BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN PROJE TABANLI TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 961
- By:
- Publication type:
- Article
ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE RİSKLİ OYUN.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 943
- By:
- Publication type:
- Article
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ORTAOKUL TC İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ KONULARININ ÖĞRETİMİNDE TARİHSEL KAYNAKLARIN KULLANIMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 923
- By:
- Publication type:
- Article
KUKSET TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN ZIT VE EŞ ANLAMLI SÖZCÜKLERİ ANLAMALARINA ETKİSİ.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 909
- By:
- Publication type:
- Article
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİN ÜNİVERSİTE DENEYİMLERİNİN MESLEKİ YAŞANTILARINA ETKİSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 897
- By:
- Publication type:
- Article
ZİHİN ENGELLİLER ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMINDAKİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞUNA İLİŞKİN DENEYİM VE ALGILARI.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 869
- By:
- Publication type:
- Article
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTSEL YAZILIM KULLANIRKEN SERGİLEDİKLERİ DAVRANIŞLAR: BİR DURUM ÇALIŞMASI.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 1323
- By:
- Publication type:
- Article
OKUL YÖNETİCİSİ VE ÖĞRETMEN YETİŞTİRMEDE MENTÖRLÜK SÜRECİNİN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi, 2014, v. 22, n. 3, p. 1337
- By:
- Publication type:
- Article